提高泰国初级大学生学习汉语兴趣的研究

发布时间：2023-08-01 17:35

　　近年来,泰国各高校报考汉语专业的人数持续增长,但汉语专业的毕业生却并不多,而很多汉语专业的毕业生毕业后也没有足够的汉语能力从事与汉语相关的工作。 目前,许多学者都非常关注这样一个问题：为何泰国的大学不能培养出足够多满足汉语交流需求的学生? 本文意在通过分析影响泰国大学生学习汉语动机的因素来研究泰国汉语专业大学生与其他语言专业大学生在学习非第二语言的过程中存在的兴趣差异,本文引用了2011年5月-2011年8月对320名泰国大学本科生的问卷调查结果,该调查共发放问卷320份,收回问卷275份,其中有效问卷240份。有效问卷中,汉语专业学生问卷138份,其他语言专业学生问卷102份。 结果发现泰国汉语专业的大学生与韩语、日语专业的学生相比,汉语专业的学生主要出于外部动机,如英语不好或家人的要求(尤其是华裔学生)。由于泰国高校报考文科时可选择英语或汉语等其它外语为第二外语,很多英语不好的学生就会选择汉语或其它外语为第二外语,因此很多报考汉语专业的毕业生并不是出于兴趣,而是一种无奈的选择。而韩语、日语专业的学生则既有外部动机也有内部动机即兴趣,一些泰国学生沉迷韩国、日本的娱乐文化从而产生了学习...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
1. 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究对象与方法
    1.3 研究方法
2. 与动机有关的概念和理论
    2.1 兴趣和内部动机的相关
        2.1.1 兴趣的定义
        2.1.2 内部动机的定义
        2.1.3 兴趣与内部动机对学习的影响
    2.2 自我决定理论
    2.3 成就动机理论
3. 泰国大学生的汉语专业分析
    3.1 泰国大学生选汉语为专业的动机
    3.2 泰国大学生选其他语言为专业的动机
    3.3 泰国大学生学习语言动机比较
4. 影响泰国大学生学习汉语动机形成的因素
    4.1 影响泰国大学生汉语学习的因素解析
        4.1.1 家庭环境
        4.1.2 成绩
        4.1.3 教师
        4.1.4 教务与教学
        4.1.5 教科书
    4.2 泰国大学生学习汉语的主要困境与障碍
        4.2.1 泰国大学生学习汉语最难的几个方面
        4.2.2 应用汉语的问题
        4.2.3 不习惯大学学习的自主性
        4.2.4 由于汉语难度大而丧失兴趣
5. 激发大学生汉语学习兴趣的对策及出路
    5.1 培养学生的求知欲
        5.1.1 改善学生的观点与增强学生的动机
        5.1.2 教师在培养学生汉语学习动机中的作用
    5.2 提高泰国大学生汉语学习兴趣的教学法
结论
主要参考文献
附录: 泰国大学生汉语学习动机调查问卷及相关分析
作者简历



本文编号：3838045