孔子学院在韩国汉语教学中的社会角色 ————基于对韩国汉语教学市场的分析

发布时间：2023-04-01 19:03

　　截至2018年12月31日,全球孔子学院数量达到了548所,发展迅猛,韩国在全球兴建孔子学院的热潮中成为了典型之国,第一所孔子学院于2004年在首尔建立。目前韩国已建成23家孔子学院,完成韩国地理范围全覆盖,进入了一个新常态的发展阶段,需要完成“提质增效”和“转型升级”的新发展任务。韩国的汉语教学由来已久,汉语教学市场发达。在这样的市场环境中,在韩孔子学院必须积极扮演好自己的社会角色才能完成“提质增效”和“转型升级”的新任务。社会角色的扮演包括角色期待、角色领悟和实践、角色差距和协调等阶段。本文研究的问题就是在韩孔子学院是否积极扮地演好了自己的社会角色,角色实践与角色期待之间是否存在差距,存在的话,差距在哪儿,以及为了能更好地扮演自身社会角色应该采取哪些措施。了解在韩孔子学院的社会角色期待,必须基于对韩国汉语教学市场的分析。本文第2章,通过对韩国汉语教学研究文献资料进行归纳和分析,对韩国汉语教学市场的需求和供给进行对比分析,得到其供需矛盾,即韩国汉语教学市场供不应求,整体上缺乏系统性和稳定性,以及韩国公、私汉语教育之间发展不平衡,影响韩国汉语教育的可持续发展。了解孔子学院的社会角色实践...

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 理论基础及概念界定
        1.2.1 理论基础
        1.2.2 概念界定
    1.3 研究方法与思路
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究思路
    1.4 研究综述
        1.4.1 韩国汉语教学市场研究文献综述
        1.4.2 在韩孔子学院研究文献综述
        1.4.3 社会角色研究文献综述
第2章 韩国汉语教学市场现状及供需分析
    2.1 韩国汉语教学市场现状
    2.2 韩国汉语教学市场需求
        2.2.1 韩国的汉语需求动力
        2.2.2 韩国汉语学习者特征
    2.3 韩国汉语教学市场供给
        2.3.1 韩国汉语教学市场供给主体特征
        2.3.2 韩国汉语教学市场整体供给特征
    2.4 韩国汉语教学市场整体供需矛盾
第3章 在韩孔子学院现状及供需分析
    3.1 在韩孔子学院发展概况
    3.2 孔子学院汉语教学需求情况
    3.3 孔子学院汉语教学供给情况
    3.4 孔子学院汉语教学供给特点
第4章 在韩孔子学院的社会角色及分析
    4.1 孔子学院社会角色期待
    4.2 孔子学院市场功能分析
    4.3 孔子学院社会关系分析
        4.3.1 孔子学院在韩国汉语教学市场中的位置
        4.3.2 孔子学院和韩国公共汉语教育的关系
        4.3.3 孔子学院和韩国私人汉语教育的关系
第5章 在韩孔子学院社会角色总结及协调
    5.1 孔子学院社会角色总结
    5.2 孔子学院社会角色协调
    5.3 研究创新与不足
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表



本文编号：3777689