高校体育舞蹈课程“全人模式”初探

发布时间：2023-10-06 15:22

　　高校体育是作为学校教育的重要组成部分,体育教学是学校体育开展的最重要的环节。全人教育其宗旨是培养品德、智能、身体、社群、技能、情绪、美育等七个方面全面发展的"全人"。大学生通过参与体育锻炼,基于对项目的理解,培养学生终身体育习惯,实现大学体育课程"教单科,育全人"教学目标。高校体育舞蹈课程具有悦心、怡情、促进学生身心发展的重要作用。对于大学生发展审美,控制情绪,建立信任和团队合作意识具有重要意义。本文以全人教育为出发点,在深入挖掘体育舞蹈课程教育内涵的基础上,对高校体育舞蹈课程"全人模式"进行相关探讨。

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【文章目录】：
1.传统体育教学模式下的高校体育教学
2.“全人模式”下的高校体育教学
3.高校体育舞蹈教学实践研究
    3.1体育舞蹈课程的德育功能
    3.2体育舞蹈课程的智育功能
    3.3体育舞蹈课程的体育功能
    3.4体育舞蹈课程的美育功能
结语



本文编号：3851959