学生审美能力在高职摄影教学中的培养

发布时间：2022-01-26 12:18

　　我国的文化源远流长,随着文化不断的革新,越来越多的人对摄影产生了浓厚的兴趣,从而形成了摄影文化,在这种趋势下,许多高职院校开设了摄影课程。随着摄影日新月异的发展,摄影方法、摄影器材在不断革新,而摄影的基础是审美。本文将分析如何在高职摄影教学中培养学生的审美能力。 

【文章来源】：传媒论坛. 2019,2(20)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引导学生发现自然的美
二、探索并发现生活中的美
三、利用相关艺术培养学生的审美能力
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校摄影选修教学策略探索[J]. 熊汝鑫.  现代交际. 2018(10)
[2]高职院校摄影课程的现状和探索[J]. 张喜全,袁社锋.  河南农业. 2017(03)
[3]基于职业能力培养的高职摄影实践教学探索[J]. 徐亚,姚玉.  当代职业教育. 2015(01)
[4]高职院校美术专业摄影教学初探[J]. 孙璐.  扬州教育学院学报. 2010(03)
[5]关于高职摄影教学的探讨[J]. 蒋君.  科技信息(学术研究). 2008(07)



本文编号：3610478