探析音乐师范生教学技能的培养——2018年全国普通高校音乐教育专业基本功比赛有感

发布时间：2024-04-22 22:06

　　2018年,全国普通高校音乐教育专业本科学生基本功展示活动在广西师范大学圆满召开,笔者通过对此次技能大赛中"微课展示"这一环节所反映出来的问题进行归纳,对问题产生的原因进行分析,并在此基础上结合笔者自身的看法,对音乐师范生教学技能培养的有效途径进行探讨。

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【文章目录】：
一、教学技能的内涵
二、“微课展示”活动中存在的问题
    (一)教学设计方面
        1. 课堂的可行性和预见性不足
        2. 参赛选手准备不充分
    (二)教学实践方面
        1. 导入不准确
        2. 教学环节设计不合理
    (三)教学基本功不扎实
        1. 板书不规范
        2. 教学语言不够准确
三、“微课展示”比赛中存在问题的原因分析
    (一)课堂教学监控力度不够,课程设置有待完善
    (二)学生对教学内容分析能力不足,教学反思缺失
四、师范生教学技能培养的有效途径
    (一)优化教师教育类课程设置
    (二)加强师范生自主训练



本文编号：3962279