高职院校学前教育专业音乐素养课程教学研究

发布时间：2024-03-18 23:53

　　学前教育专业的音乐素养课即音乐能力课,它的内容一般有读谱、视唱、听音、节奏、和声、创作、音乐鉴赏等多方面结合的综合音乐理论基础。音乐素养课程的学习对高职音乐专业的学生极为重要,不仅能提升他们音乐素养,更能为他们打下夯实音乐教学的理论基础。分析音乐素养的重要意义,针对目前高职院校音乐素养课程教学中存在的问题进行讨论,并提出切实可行的解决策略。

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【文章目录】：
一、高职院校学前教育专业音乐素养教学的研究意义
    (一)理论意义
    (二)实践意义
二、学前教育专业音乐素养教学存在问题分析
    (一)学前教育专业学生基础薄弱
    (二)学前教育专业教师素养不足
    (三)学前教育专业教材设置不合理
三、提升学前教育专业音乐素养教学的策略
    (一)建立更为开放的教学空间
    (二)增强学前教育专业教师的综合能力
    (三)音乐素养的教材要与时俱进



本文编号：3932005