新课标视域下高师音乐教育专业人才培养策略

发布时间：2023-02-20 20:58

　　目前高师音乐教育专业发展相较于基础音乐教育来说发展相对缓慢,两者之间出现严重脱节的现象,本文将从高师应培养适合基础教育发展的师资力量、高师音乐教育应服务于基础教育以及学生在教师工作岗位应具备的能力三个方面展开分析研究。

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【文章目录】：
一、高师应培养适合基础教育发展的师资力量
    1. 培养学生一专多能、全面发展
    2. 加强高师音乐教育理论课程设置
    3. 加强对教育实习的重视力度
二、高师音乐教育应服务于基础教育
    1. 深入贯彻对中小学音乐课程理念的认知
    2. 加强对新课标中教学领域的学习
    3. 高师音乐教育应立足于基础音乐教育
三、学生在教师工作岗位应具备的能力
    1. 具备较强的钢琴伴奏与弹唱能力
    2. 具备较强的音乐课堂教学能力
    3. 良好的组织协调能力



本文编号：3747304