基于职业能力的网络营销课程教学研究

发布时间：2022-05-10 19:10

　　网络营销是电子商务专业的核心课程。从职业角度看,网络营销是电子商务行业的重要岗位之一。网络营销是与教学内容和职业能力紧密相关的一门课程。在教学过程中,教师应根据网络营销的岗位要求完善授课内容和教学方法。网络营销课程应通过教学理念的创新、校企合作的深化、任课教师专业能力的提升、实践环节的加强、网络学习环境的构建、把握考核的灵活性等提升教学效果,更好地培养学生的网络营销职业能力。 

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【文章目录】：
一、网络营销岗位需求分析
    （一）网络营销岗位的界定
    （二）初级网络营销岗位（群）的职责与要求
二、网络营销教学
    （一）网络营销的教学内容
        1．搜索引擎营销的相关内容。
        2．新媒体营销相关内容。
        3．网络营销策划相关内容。
    （二）网络营销的教学方法
        1．项目教学法。
        2．案例教学法。
        3．任务驱动教学法。
三、提升网络营销课程教学效果的建议
    （一）坚持创新理念
    （二）深化校企合作
        1．企业带案例进课堂。
        2．企业带项目进课堂。
        3．学校带课程入企业。
    （三）提高任课教师的专业能力
        1．任课教师不断学习前沿理论。
        2．任课教师深入企业挂职锻炼。
        3．鼓励任课教师创业或兼职。
    （四）突出实践环节
    （五）构建网络学习环境
        1．建立学习群。
        2．建立云班课。
    （六）灵活把握考核方式
        1．以笔试为主。
        2．以学科竞赛与项目训练为辅。


【参考文献】：
期刊论文
[1]项目化教学在高职《网络营销》课程中的应用研究[J]. 陶玲.  国际公关. 2019(06)
[2]职业能力导向下的《网络营销》课程教学方法的改革实践[J]. 王伟,李佳明.  经济师. 2018(08)
[3]基于职业能力培养的高职营销专业“网络营销”课程改革[J]. 吴烽.  职教通讯. 2015(30)
[4]任务驱动法在《网络营销》课程实践教学中的应用[J]. 曹景.  福建电脑. 2014(02)



本文编号：3652527