“引、发、求教学模式”在合作办学韩语课中的应用探究

发布时间：2023-03-05 09:33

　　针对高校中韩合作办学框架下的韩语课程存在的问题,构建出的"引、发、求教学模式"并投入课堂教学中,通过启发认知—发现规律—识能并重三步骤,促进学生韩语语言综合应用能力的提高。

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【文章目录】：
一、实际运用
    1. 引:
    2. 发:
    3. 求:
二、实施成效
三、结论



本文编号：3755946