第二外语法语教学中的法英对比教学再探

发布时间：2022-01-22 22:11

　　此研究以第二外语法语教学中法语和英语的对比教学为研究对象,选取了二外法语教学中关于语法方面较基础但又较难掌握的四个动词时态,即直陈式现在时、复合过去时、过去未完成时和愈过去时,与英语中近似的动词时态进行对比,旨在通过对比这两种语言之间的异同点来分析二外法语的动词时态教学中应注意的关键问题,使二外法语的学生能更高效地掌握法语的基础时态知识。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2019,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、直陈式现在时
二、直陈式复合过去时
三、直陈式未完成过去时
四、直陈式愈过去时
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]语言学视角下的英语、法语动词时态对比研究——以现在时及将来时为例[J]. 罗彬.  牡丹江教育学院学报. 2013(05)
[2]英法语结合教授法语二外的可行性研究[J]. 吴卉.  新课程研究(中旬刊). 2011(02)
[3]英法比较法教学初探[J]. 孙妍哲.  海外英语. 2010(09)
[4]法语英语比较教学的可行性[J]. 赵乐宏.  辽宁教育学院学报. 1994(04)



本文编号：3602992