衔接理论视角下法语专业四级完形填空研究

发布时间：2020-04-20 06:03

【摘要】：完形填空作为法语专业四级考试(TFS-4)中的固定题型,要求法语专业学生在语篇层面上综合运用所学知识,继韩礼德和哈桑提出衔接理论之后,衔接逐渐成为语篇研究的核心。语篇内部意义在各个衔接手段的共同作用下,联系更加紧密。通过对2013-2017年TFS-4完型填空真题的分析,作者发现其中涉及衔接手段的题目众多,而且此类题目中学生们失误较大,因此作者决定对这一现象进行研究。本文以系统功能语言学中的衔接理论为指导,通过使用定量研究法、定性研究法、问卷调查法、访谈法、对比研究法,对西安外国语大学和西安交通大学法语专业2016级学生在TFS-4完型填空题中的错误进行分析和对比,并结合问卷和访谈结果,对两所学校学生的错误原因进行进一步分析,对学生专四完形填空部分的学习、训练以及教师的完形填空教学提出建议。在现有研究中,衔接理论视角下的法语语篇研究极少,而本研究可以验证衔接理论在法语完形填空分析中的适用性,为国内法语专业学生在法语专业四级完形填空提供新的解题思路,同时也为法语专业四级完形填空教学提供参考。
【学位授予单位】：西安外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H32

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本文编号：2634244