中国高校法语专业基础阶段教材《法语》评析

发布时间：2020-04-17 23:58

【摘要】：中国高校法语专业教学中，教材扮演着不可或缺的角色。如果说国外教材的发展与外语教学方法的发展紧密相关，，国内法语教材的发展则更多地受到历史因素的影响。 在目前百花齐放的法语出版市场上，由北京外国语大学法语系教授马晓宏编著的《法语》（1-4册）受到青睐，成为法语专业基础阶段教学中颇具影响力的一套教材。在本文中，除了对这套教材的“基本信息”、“结构”、“内容”、“教材制作水平和质量”、“教学理念及方法”以及“教师用书”的仔细分析之外，100名学生的问卷调查所得到的数据和结论也从另一个方面证明了我们的分析。 通过分析与研究，我们指出：这套法语教材的主要优势在于语法和词汇内容方面与教学大纲紧密对应；教材所采用的以传统教学法为主、以新兴教学法为辅的教学方法虽然在一定程度上符合中国学生的学习习惯，但在新形势下仍需不断改进。与此同时，教材中的不足也不容忽视：教材中对于口语和听力的训练不够、文化内容的缺乏等。针对这些不足提出了应对方法：在教学中可以采用折衷主义，在各门课程之间建立有效联系；在信息时代，更应多利用新兴的教学工具和教学方法。
【学位授予单位】：上海外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H32-4

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 张逸;;外语教材的“真实性”之我见[J];国外外语教学;1998年01期

2 田原;;对基础法语教学的一些思考[J];吉林广播电视大学学报;2013年05期

3 刘微;;《新视野大学英语》教材评价及其教学启示[J];中国西部科技;2009年08期

本文编号：2631462