“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人研究

发布时间：2024-03-15 03:47

　　该文展开"课程思政"视阈下大学英语课堂协同育人探索,力求通过转化教学理念、添加思政元素,拓宽育人途径来优化大学英语课堂教学,让思政教育贯穿于大学英语课堂教学全过程,将教书育人的内涵落实在课堂教学主渠道,强化外语教师育人职责,让大学英语课堂立德树人"润物无声"。

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【文章目录】：
1“课程思政”教学理念
2“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人的现实意义
    2.1有助于丰富大学英语课堂教学
    2.2有助于提升英语教师育人水平
    2.3有助于帮助学生塑造成为社会主义合格接班人
3“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人路径探究
    3.1转化教学理念
    3.2融入思政元素
        3.2.1言行举止中体现思政元素
        3.2.2教学内容中融入思政元素
        3.2.3教育活动中深入思政元素
    3.3拓宽育人途径
        3.3.1线下两课堂
        3.3.2线上两平台



本文编号：3928506