文化嵌入式思维在大学英语教育中的必要性及应用策略
发布时间:2024-01-20 09:21
我国大学英语教学中对英语文化的学习非常重视。这种重视却并没有换来学生跨文化交际能力的提升,反而是汉语言文化"负迁移"现象越来越严重。学生可以如数家珍一般的用英语来讲述西方传统节日和民俗文化,但在用英语介绍中国传统文化的时候心中无数。应当在大学英语教学之中积极引入文化嵌入式思维,将中华传统文化嵌入到大学英语教学之中,真正的做到培养学生跨文化交际的能力。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、文化嵌入式思维在大学应教学中的必要性
1.积极应对汉语言文化的“失语”现象,提高学生跨文化交际能力
2.有助于对比分析理论的实践,促进大学英语教学效果的提升
3.有助于学生民族认同感和自豪感的提升,培养学生文化捍卫的意识
二、文化嵌入式思维在大学英语教学中的实施策略
1.改革教学理念,从课程设置上给予保证
2.培养学生文化差异审视及互补的能力,提高学生的文化理解力
3.提高教师队伍文化嵌入能力,做好大学英语课堂文化嵌入实践
三、结语
本文编号:3880586
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、文化嵌入式思维在大学应教学中的必要性
1.积极应对汉语言文化的“失语”现象,提高学生跨文化交际能力
2.有助于对比分析理论的实践,促进大学英语教学效果的提升
3.有助于学生民族认同感和自豪感的提升,培养学生文化捍卫的意识
二、文化嵌入式思维在大学英语教学中的实施策略
1.改革教学理念,从课程设置上给予保证
2.培养学生文化差异审视及互补的能力,提高学生的文化理解力
3.提高教师队伍文化嵌入能力,做好大学英语课堂文化嵌入实践
三、结语
本文编号:3880586
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/waiguoyuyanwenhua/3880586.html