TPCK理论框架下动物药学英语教学探讨

发布时间：2023-05-07 17:59

　　药品研发和全球化贸易快速发展对动物药学英语应用能力的培养提出了更高要求. TPCK(technological pedagogical content knowledge,整合技术-教学法-内容知识的教学法)是教师教育研究与教育技术学的研究热点之一,但在动物药学英语上的研究还未有报道.该文通过分析动物药学英语的TPCK理论框架结构,研究该学科教学内容、教学法和教学技术3者之间动态和相互作用关系.目前, TPCK框架下的动物药学英语教学理论需要进一步完善,增加教学实践活动,加强交流,提高教师的信息素养,以期在TPCK理论框架下,研究动物药学英语教学的内在规律,为动物药学英语教学提供有益参考.

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 动物药学英语的TPCK理论框架结构
2 TPCK框架下动物药学英语教学存在的问题
    2.1 TPCK框架下的理论有待进一步完善
    2.2 与TPCK相关的理论与实践脱节
    2.3 教师素养与TPCK要求有差距
    2.4 学生学习兴趣度低
3 TPCK框架下动物药学英语教学改进办法
    3.1 完善动物药学英语TPCK理论
    3.2 提高TPCK框架下动物药学英语的实践水平
4 结 语



本文编号：3811057