多模态教学法在大学翻译教学中的应用

发布时间：2023-04-26 19:56

　　大学英语翻译教学因涉及到差异性的文化背景,文化环境,文化表达方式,情感思维等,在教学中理应追求教学的灵活性、多元性与趣味性。基于新课改的大背景,衍生出多模态教学理念,其强调学生自主学习,力求从多个感官层面调动学生知识学习的兴趣,而多模态教学理念在大学英语翻译教学的实践运用中也取得理想预期。本文以大学英语翻译教学为例,先论述了多模态教学法的基本内涵,再结合大学英语翻译教学实际明确了多模态教学法应用的可行性,最后对多模态教学法在大学英语翻译教学中的运用策略进行探讨,这也是重点探讨的部分,在推动大学英语翻译教学的同时也为其他课程教学改革提供借鉴与指导。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、多模态教学法概述
二、大学英语翻译多模态教学的可行性分析
    （一）多媒体教学成熟，为多模态教学提供支持
    （二）多模态优势明显，教师与学生认可并支持
三、大学英语翻译教学中多模态教学策略
    （一）教学内容多模态化
    （二）课堂组织多模态化
    （三）考核评估多模态化
四、结语



本文编号：3802124