利用网络课程开展高职英语教学的问题与对策

发布时间：2023-04-01 11:06

　　在全球一体化环境下,高职学校对英语教学投入了更多关注。因为其教学对象的英语基础普遍较差,想要引导其学好英语有一定难度。网络课程作为互联网背景下的新型课程表现形式,能加强师生、生生之间的互动合作,网络教学资源的获取也更便捷,因此受到教师和学生的一致认可。不过,在实际应用网络课程开展高职英语教学的过程中,会面对一些问题,如教师网络技术能力不足、学生自我监督力薄弱、教学课程资源不接地气等,对此,有必要采取有效措施来解决。本文基于此,先概述利用网络课程开展高职英语教学的意义,再分析问题,提出对策,给相关工作者以参考。

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【文章目录】：
引言
一、利用网络课程开展高职英语教学的意义
    1. 营造生动的语言环境。
    2. 促进课程教学的多样化。
    3. 更好激发学生学习兴趣。
二、利用网络课程开展高中英语教学要面对的问题
    1. 教师网络技术能力不足。
    2. 学生自我监督力薄弱。
    3. 教学课程资源不接地气。
三、利用网络课程开展高中英语教学的具体策略
    1. 提高教师网络课程教学能力。
    2. 完善英语网络课程学习监控。
    3. 依托PBL创设“3D”资源环境。
    4. 充分利用移动平台开展课程。
四、结语



本文编号：3777030