基于STEM教育的中职英语跨学科教学实践研究——以“瓶装水的秘密”课例分析为例

发布时间：2023-04-01 11:50

　　基于STEM教育理念,结合英语跨学科教学案例,对英语跨学科教学展开三维分析,提出从生活化入手,拓展英语跨学科教学的"维度";以培养全能型师生为主,提升英语跨学科教学的"效度";坚持创新性点睛,提高英语跨学科教学的"高度"。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、生活化入手,拓展英语跨学科教学的“维度”
    (一)英语跨学科教学的多样化需求
    (二)英语跨学科教学的可持续性需求
二、全能型为主,提升英语跨学科教学的“效度”
    (一)培养“复合型人才”
    (二)打造“全能型教师”
    (三)构建“跨界式课堂”
三、创新性点睛,提高英语跨学科教学的“高度”
    (一)创新需要谋篇
    (二)常规增添新意



本文编号：3777094