地方高校帮扶农村小学英语教育情况研究——以桂林旅游学院为例

发布时间：2023-02-01 12:10

　　地方高校是服务和推动当地农村学校发展,加强和提高英语教育教学的重要力量。就桂林地区而言,农村英语教育存在的问题体现在农村英语教育的起点低、条件差、师资力量薄弱;农村英语教育地区发展的不平衡;农村英语教学缺乏合理有效的教育教学评估体系等。存在问题的原因主要是教育资源配置失衡;部分农村英语教师教学能力提高难;农村英语教学体制不健全和缺乏考评机制等。为此,本文结合所在院校扶贫对接地的需求,以广西桂林资源县多个贫困村为帮扶依托,全面调查了解资源县村镇小学的英语教育状况,并根据当地实际情况开展地方高校帮扶政策,开发和利用地方高校教育资源为农村英语教育发展服务,完善资源村镇小学的英语教学评估体系,为农村小学英语教育的推动不断努力。 

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【文章目录】：
1 桂林资源地区小学英语教育存在问题
    1.1 教育环境整体落后
    1.2 农村英语教育地区发展不平衡，英语教师教学方法及观念落后
    1.3 农村英语教学缺乏合理有效的教育教学评估体系
2 桂林资源地区小学英语教育问题成因分析
3 地方高校帮扶桂林资源地区小学英语教育的成效
4 地方高校帮扶桂林资源地区小学英语教育的对策


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校帮扶体系研究——以新农村英语教育为例[J]. 陈艳玲,刘利坤,刘玉凤.  继续教育. 2018(09)
[2]地方高校服务和推动农村英语教育刍议——以陕北地区农村英语教育为例[J]. 徐常利.  延安大学学报(社会科学版). 2015(06)
[3]地方高校教育资源服务新农村英语教育研究[J]. 陈跃娟.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2011(02)
[4]地方高校在农村英语教育资源配置中的作用[J]. 庞敬春.  齐齐哈尔医学院学报. 2010(23)



本文编号：3734159