多媒体软件在大学英语中的应用

发布时间：2014-07-08 08:13

关键词：教材 多媒体光盘 解答习题  【摘要】多媒体光盘把教材中的练习都制作成可以解答的习题,有填充、选择、是非等多种形式,并可即刻显示解答正确与否
【关键词】教材、多媒体光盘、解答习题
教师可将练习内容显示于大屏幕上要求学生解答,代写论文分析并当场显示练习的正确答案。兴趣活动:多媒体光盘中每个单元课文A的最后部分都设计了短小的趣味性活动,如填词、听写、歌曲欣赏等等,教师也可在面授课上加以利用,活跃课堂气氛。
在多媒体教室里,把光盘和课堂讲解有机地结合起来,把光盘上的内容作为面授的辅助与补充,无形中会加大课堂的信息量,活跃课堂气氛,也会大大地提高课堂教学效果。利用多媒体光盘,进行多媒体辅助教学是我国教育体制改革的进一步深化,教学内容、方法及手段不断改进的结果。
它打破了传统的满堂灌,改变了学生对新知识、新内容的感知、理解、掌握速度慢且记忆不深刻的状况。在大学英语教学中,使用MAI,代写论文分析不但丰富了学习内容,而且最主要的是改变了传统的教学形式和方法。
利用多媒体进行大学英语教学,使视觉、听觉和语言交流达到教与学的统一结合,充分调动学生学习的自觉性和能动性,引发其学习兴趣。这种教与学的结合是传统的大学英语教学方式所不能达到的。
MAI改变了传统的英语教学模式,代写论文分析是大学英语教学史上的一场革命性的变革。多媒体光盘运用于大学英语教学中,可取代教师的部分面授课,有利于学生自学。复旦大学运用《21世纪大学英语》多媒体光盘由学生上机操作自学,实践证明,这部分学生的测验和考试成绩基本与全部由教师面授的班级持平,有时还略高。
但是,在这些学生身上,教师重复、繁重的课文讲解减少了,师资力量节约了,用于学生课堂操练的时间增加了。在少数允许部分学生免修,但必须参加考试的学校里,多媒体光盘可用作这部分学生自学的工具。
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参考文献:
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[2]高等学校外语专业指导委员会英语组.高等学校英语专业基础阶段教学大纲
[3]戴炜栋，张雪梅.探索有中国特色的英语教学理论体系:思考与建议[J]，外语研究
[4]张雪梅.语言石化现象的认知研究[J].外国语
[5]论文库

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