认知语言学理论在高校日语教学中的应用

发布时间：2024-04-25 02:14

　　随着经济全球化的不断推进,外语能力逐渐受到了人们的重视,高校的英语、法语、日语以及其他小语种专业热度持续增高。众所周知,英语需要从小学阶段开始学习,学习英语的方法也已经成熟,高校英语专业采用的教学方法也几乎都是固定的,然而日语的语言系统和英语有很大不同,教学方法也应该和英语区别开来。本文介绍认知语言学理论,通过研究当前日语教学的弊端,分析该理论在高校日语教学中的运用方法。

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【文章目录】：
一、当前高校日语教学存在的问题
二、关于认知语言学理论
三、认知语言学理论在高校日语教学中的运用方法
    (一)开展隐喻思维教学模式。
    (二)增强对语言规律的教学。
    (三)减少模块化学习。
    (四)将认知语言学理论渗透到日语教学中。
        1．日语语法教学。
        2．助动词教学。
四、结语



本文编号：3963853