与“手”有关的语言定型研究

发布时间：2017-04-03 06:12

  本文关键词：与“手”有关的语言定型研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“定型”是一种复杂的社会和心理现象,是语言文化学研究的核心内容,近年来成为人文各学科关注的热点。作为其重要组成部分的“语言定型”是“语言世界图景”中的一种语言现象,是对语言外世界某客体进行的具有主观认识性质的判断。俄语语言定型是长期在社会生活中凝结、沉淀的语言精华,是俄罗斯民族生活、风俗习惯以及文化、智慧的体现。本文在语言文化学框架下,以语言定型理论为基础,选取具有重要意义的人体词“手”,对与之相关的语言定型进行深入细致分析。文中列举了大量与“手”相关的语言定型,并以此为语料,对"pyxa"在形式层面的语言定型和语义层面的言语定型做较为详尽的阐释。通过对有关人体词“手”的语言定型的分析,探索该词所体现的俄罗斯民族文化及深层次的民族观念,在此基础上挖掘其内部的观念世界。本论文探讨俄语语言定型的作用和意义在于,使俄语学习者在学习俄语的过程中有意识地培养自己的语言定型意识,提高俄语语言的交际能力,最终实现跨文化交际的目的。本文不仅为有关俄语人体词的研究开辟了新的视角,在语言定型应用于具体实例方面也有所突破,并为俄语语言教学提供了新的具有实践意义的思路和方法。
【关键词】：“Pyka” 语言定型 民族观念 俄语教学
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H35
【目录】：

• 摘要3-4
• Автореферат4-7
• 1 绪论7-13
• 1.1 课题研究背景7-8
• 1.2 定型理论的研究现状8-11
• 1.2.1 俄罗斯对定型理论的研究8-11
• 1.2.2 我国对定型理论的研究11
• 1.3 研究目的和意义11-13
• 2 语言世界图景中语言定型理论概述13-21
• 2.1 定型概念及理论13-14
• 2.2 语言定型概念及理论14-18
• 2.2.1 语言定型及其形成过程14-16
• 2.2.2 语言定型的构成16-18
• 2.2.3 语言定型的特点18
• 2.3 语言定型与语言世界图景的关系18-20
• 2.3.1 语言世界图景18-19
• 2.3.2 作为语言世界图景一种现象的语言定型19-20
• 2.4 本章小结20-21
• 3 有关"pyκa"的语言定型21-31
• 3.1 "pyκa"的词源学探讨与词典释义21
• 3.2 狭义的语言定型研究21-24
• 3.2.1 与生产方式有关的"pyκa"的语言定型21-22
• 3.2.2 与社会生活有关的"pyκa"的语言定型22-23
• 3.2.3 与认知方式有关的"pyκa"的语言定型23-24
• 3.3 言语定型研究24-28
• 3.3.1 语法搭配关系24-25
• 3.3.2 词汇搭配关系25-26
• 3.3.3 整体部分关系26
• 3.3.4 并列关系26-27
• 3.3.5 转义关系27-28
• 3.4 有关"pyκa"的联想词汇28-29
• 3.5 "pyκa"在文本中的体现29-30
• 3.6 本章小结30-31
• 4 与"pyκa"有关的语言定型与俄罗斯民族的世界图景31-37
• 4.1 与"pyκa"有关的语言定型与俄罗斯民族文化31-33
• 4.1.1 俄罗斯民族礼俗31-32
• 4.1.2 宗教文化32-33
• 4.2 与"pyκa"有关的语言定型所展现的俄罗斯民族观念33-36
• 4.2.1 劳动观念33-34
• 4.2.2 权力观念34
• 4.2.3 情感观念34-36
• 4.3 本章小结36-37
• 5 语言定型在俄语教学中的应用37-41
• 5.1 语言定型意识与俄语教学37-39
• 5.1.1 培养语言定型意识37-38
• 5.1.2 语言定型意识在俄语教学中的作用38-39
• 5.2 对俄语教学的建议39-40
• 5.3 本章小结40-41
• 结论41-42
• 参考文献42-45
• 攻读学位期间发表的学术论文45-46
• 致谢46-47

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