新时代思想政治教育话语创新的文化向度研究

发布时间：2024-03-06 04:36

　　话语是思想政治教育必不可少的组成要素,对于人们的知识养成、情感认同和行为规范起着重要作用。思想政治教育话语作为依托文化建构起来的特殊言语符号系统,与文化有着深刻的内在关联。中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育话语面临着一系列文化困惑与文化选择,亟需厚植思想政治教育话语的文化力量,进行积极地文化创新,以赢得话语主动、话语优势、话语未来。开展新时代思想政治教育话语的文化向度研究,首先要从逻辑起点上明确思想政治教育话语与文化的内涵外延、功能属性,厘清思想政治教育话语与文化的内在联系及相互作用,为具体展开思想政治教育话语的文化创新研究奠定基础、明晰边界。思想政治教育话语由特定的话语主体、话语对象、话语内容、话语方式、话语载体、话语语境等构成。这些话语要素间相互作用的同时又受到包括价值观念、理想信念、道德审美、风俗习惯等多重文化要素的影响。文化要素通过内化、涵化、转化、强化等深刻影响思想政治教育话语生产、话语意义。思想政治教育话语创新必须界定与阐释话语结构中的基本文化要素及其功用。开展新时代思想政治教育话语创新,我国拥有巨大的文化资源优势,中华民族上下五千年积累的优秀传统文化资源、党的革命建...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起与意义
        (一) 研究缘起
        (二) 研究意义
    二、研究现状与评析
        (一) 国内研究现状
        (二) 国外研究现状
        (三) 本课题相关研究述评及存在问题分析
    三、研究思路、方法及创新之处
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
        (三) 创新之处
第一章 思想政治教育话语与文化概述
    一、思想政治教育话语概述
        (一) 话语的内涵与理解
        (二) 思想政治教育话语的内涵
        (三) 思想政治教育话语的特征
        (四) 思想政治教育话语的功能
    二、文化概述
        (一) 文化的内涵与理解
        (二) 文化的属性
        (三) 文化的功能
    三、思想政治教育话语与文化的关联性
        (一) 思想政治教育话语本身是一种文化现象
        (二) 思想政治教育话语与文化(教育)的内在契合性
        (三) 思想政治教育话语与文化的相互作用
第二章 思想政治教育话语结构中的文化要素
    一、思想政治教育话语结构
        (一) 思想政治教育话语主体
        (二) 思想政治教育话语对象
        (三) 思想政治教育话语内容
        (四) 思想政治教育话语方式
        (五) 思想政治教育话语载体
        (六) 思想政治教育话语语境
    二、思想政治教育话语结构中的具体文化要素分析
        (一) 社会文化
        (二) 知识文化
        (三) 精神文化
    三、思想政治教育话语结构中文化要素的功用
        (一) 文化涵化思想政治教育话语发展
        (二) 文化内化思想政治教育话语价值
        (三) 文化强化思想政治教育话语实效
        (四) 文化促进思想政治教育话语转化
第三章 思想政治教育话语创新的文化资源
    一、中华优秀传统文化资源
        (一) 以爱国主义为核心的家国话语
        (二) 以仁爱精神为核心的社会道德话语
        (三) 以内圣外王为核心的人格修养话语
        (四) 教育艺术与思想政治教育话语方式改进
    二、红色革命文化资源
        (一) 革命历史
        (二) 革命精神
        (三) 革命理想
        (四) 革命文艺
    三、社会主义先进文化资源
        (一) 实事求是的辩证唯物主义哲学文化
        (二) 人民至上的先进道德文化
        (三) 社会主义核心价值观
        (四) 民族精神与时代精神
第四章 新时代思想政治教育话语创新的文化境遇
    一、新时代思想政治教育话语的文化机遇
        (一) 文化内涵的拓展丰富了思想政治教育话语的内容
        (二) 文化体制改革优化了思想政治教育话语的文化环境
        (三) 文化产事业的发展为思想政治教育话语提供了条件和保障
        (四) 文化传播阵地建设拓宽了思想政治教育话语的传播渠道
    二、新时代思想政治教育话语的文化挑战
        (一) 文化霸权挤压话语空间
        (二) 文化多元消解话语权威
        (三) 文化媚俗降低话语质量
第五章 新时代思想政治教育话语创新的文化路径
    一、以文化人:思想政治教育话语理念创新
        (一) 坚持文化逻辑与政治逻辑的统合
        (二) 坚持人文精神与科学精神的和谐
        (三) 坚持技术理性与价值理性的统一
    二、以文育才:思想政治教育话语主体提升
        (一) 提升思想政治教育话语主体的文化积累
        (二) 培养思想政治教育话语主体的文化能力
    三、以文提质:思想政治教育话语内容创新
        (一)坚持文化传承,提升文本话语
        (二) 注重文化创新,创新理论话语
        (三) 加强人文关怀,丰富实践话语
    四、以文寄情:思想政治教育话语方式创新
        (一) 提升思想政治教育话语表达的艺术性
        (二) 尊重主体间的文化差异,加强沟通交流
    五、以文创境:思想政治教育话语语境创新
        (一) 改善宏观文化环境优化话语语境
        (二) 创设文化情境营造教学话语语境
    六、以文载道:思想政治教育话语载体创新
        (一) 以课堂教育为主渠道
        (二) 以校园文化建设为主要阵地
        (三) 以网络文化宣传为主要手段
结语
参考文献
在学期间研究成果
致谢



本文编号：3920558