基于职教云平台的中职《导游实务》课程教学设计研究

发布时间：2024-02-27 10:06

　　近年来随着5G技术、云计算、大数据等新兴网络技术的进步,通过信息技术推动教育领域的发展已成为提升教育质量的重要举措。远程课堂、慕课、微课等一系列全新的教学方式打破了学习的时空界限。一直以来,中职《导游实务》课程是导游人才培养的核心课程。在传统教学设计的支持下该课程为旅游人才知识与技能的培养做出了重要的贡献,但弊端也同样存在,教学案例陈旧、师生互动困难、学习情景缺乏等问题也需要每位教师与时俱进,实现教学质量的进一步提升。云平台智慧职教学习平台是由高等教育出版社专为职业教育师生量身打造的在线学习平台。该平台通过创设智慧职教资源库,为学生构建丰富的学习资源,帮助学生实现由课堂学习到课前预习、课中学习、课后提升的转变,并通过平台为学生创设丰富的互动机会。可以说,将云平台运用在中职《导游实务》课程中也将为《导游实务》课程教学注入新的动力。本研究首先运用文献分析法,了解当前国内外教学设计与教育信息化研究现状。然后通过学生问卷调查、教师与第三方访谈,掌握当前学生学习现状、教师对信息化教学的使用状况以及中职旅游专业人才培养质量,以期更加客观的为教学设计提供数据指导。此外,通过借鉴建构主义教学设计模式和...

【文章页数】：87 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4-7参观游览服务预习情况

硕士学位论文50（一）资料发布课前预习资料由老师在学生预习前发送在职教云平台，同时上传预习要求。预习资料包含参观游览服务微课、参观游览服务知识预习PPT和参观游览服务案例。微课和知识预习PPT搭配使用，内容来源于智慧职教资源库，旨在帮助学生了解本任务的知识点，对参观游览服务流程、....

图4-5参观游览服务微课

硕士学位论文50（一）资料发布课前预习资料由老师在学生预习前发送在职教云平台，同时上传预习要求。预习资料包含参观游览服务微课、参观游览服务知识预习PPT和参观游览服务案例。微课和知识预习PPT搭配使用，内容来源于智慧职教资源库，旨在帮助学生了解本任务的知识点，对参观游览服务流程、....

图4-10课中签到情况

基于职教云平台的中职《导游实务》课程教学设计研究51图4-8课前预习作业图4-9学生作业完成情况二、课中阶段课中阶段是课堂教学的中心环节，学生更多的是在课中获得丰富的知识。本节课课中教学在课前教学的基础上提升了知识的广度与深度，无论是知识的掌握还是作业质量都提出了更高的要求，并且....

图4-8课前预习作业

基于职教云平台的中职《导游实务》课程教学设计研究51图4-8课前预习作业图4-9学生作业完成情况二、课中阶段课中阶段是课堂教学的中心环节，学生更多的是在课中获得丰富的知识。本节课课中教学在课前教学的基础上提升了知识的广度与深度，无论是知识的掌握还是作业质量都提出了更高的要求，并且....

本文编号：3912532