高职专业教学标准与企业学习地图的融通

发布时间：2024-02-15 04:31

　　随着经济转型和产业升级,培养适应产业转型升级和企业技术创新的技术技能人才已成为我国职业教育的首要任务。以广东松山职业技术学院机电设备维修与管理现代学徒制试点专业为例,从高职教育专业教学标准与企业培训学习地图的内涵和特点入手,分析其研制路径,研究两者相互融通的方式,探索高职教育与企业培训融通路径,不断优化与完善教学实施计划,深入推进专业建设,提高人才培养质量。

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【部分图文】：

图2现代学徒制专业教学标准的研制路径

高职教育“专业教学标准”是高等职业院校开展专业教学的基本文件，“学习地图”是企业开展员工培训的指南针，是企业员工成长和职业发展的向导。从图1和图2可见，专业教学标准研制路径和学习地图绘制路径基本是一致的。例如，从分析企业岗位，确定岗位群→分析职业能力，建立能力库；确定典型工作任务....

图1学习地图的绘制路径

高等职业教育的健康发展，离不开科学性、标准化管理。专业教学标准是现代职业教育标准体系的重要组成部分，是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺[3]。（二）现代学徒制专业教学....

本文编号：3899208