学龄期儿童3D打印科普体验系统研究

发布时间：2024-04-14 00:40

　　3D打印作为一项前沿科技,在世界范围内得到了重视,向大众普及这种全新的增材制造思维具有重要意义。在发达国家,3D打印普及工作内容丰富且重视儿童的创造性。我国也开展了相关工作,但科普形式不重视用户体验,不易引起儿童对3D打印的兴趣。因此,我们有必要研究适合学龄期儿童的3D打印科普体验系统,以帮助儿童更好地了解3D打印,激发儿童对3D打印的兴趣。本文首先研究3D打印科普体验系统的设备适用性。基于儿童用户特征、设备原理特性等,确定系统适用设备包括FDM 3D打印机、照相式3D扫描仪和利用光场全息技术的展示设备。其次研究面向6-12岁学龄期儿童用户的3D打印科普体验系统模式,包括研究目标用户特性、用户体验模块、科普产品以及产品交互界面几方面内容。研究内容主要包括以下几个部分:通过研究目标用户的认知与注意力,得出科普应侧重趣味,各项目时间控制在十分钟以内等结论;绘制用户体验地图分析本系统的各用户体验模块的痛点与机会点,并结合模块内容提出优化用户体验的方法;提出科普产品的设计原则,并考虑人机交互、材质外观等要素对本系统的科普产品进行设计;研究科普产品所搭载的交互界面,从低龄化用户特征和科普需求出发...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1国外社会层面科普3D打印案例

4图1-1国外社会层面科普3D打印案例国外社会层面现状总体来看，桌面级和家用级3D打印机市场更为完善，儿童能相对便利地在家中接触到3D打印技术。科技馆等社会公共空间开展的相关科普展览注重儿童科普体验感，支持儿童实践创作和制造3D打印模型。因此在发达国家儿童群体中，3D打印的普及状....

图1-2我国社会层面科普3D打印案例

技馆的“3D打印创客空间”展区，是近年来我国科技馆中落成的形式新颖、系统完善的3D打印科普展区。无论是从空间体量、设备数量还是从用户参与度进行考量，上海科技馆的3D展区都更加先进和完善，能带给参观人员更好的体验。系统包括亲子活动区、课程实践区和打印展示区，用户可以在科普活动中使用....

图1-3国外学校层面3D打印普及现状2)国内学校教育与3D打印普及我国重视3D打印教育的发展，全国范围内

6开设趣味课程；建立学生3D打印工作室或创客空间；在学生社团引入3D打印；利用3D打印制作教具辅助教学四个方面。韩国3D打印工业发展委员会针对小学到成人各层次人群开设了相匹配的3D打印教育课程。首尔市教育厅公布“首尔型制作教育中长期（2018-2022年）发展战略计划”，首尔市各....

图1-4我国学校开展的3D打印普及教育

7图1-4我国学校开展的3D打印普及教育图片来源：3D虎网站我国学校开展的3D打印普及活动在形式上主要可以分为两类，一种是课程类，通过课程向学生展示3D打印的操作方法，传播相关知识。这种方式的优势在于可以以较短的时间、较低的成本来达到对一定数量学生的科普。劣势则在于单纯观察、无法....

本文编号：3953858