科研项目驱动下的地方应用型大学“地图学”课程教学改革——以成都大学为例

发布时间：2024-03-14 00:10

　　文章以成都大学为例,首先分析了地方应用型大学"地图学"课程教学现状,然后提出了科研项目驱动下的地方应用型大学"地图学"课程教学改革路径,包括科研项目的选择、教学改革的实施、教学手段的丰富三个方面。

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【部分图文】：

图1“地图学”课程教学改革步骤

本研究在综合评估后，从众多科研项目中选择了难度适中的四川省教育厅重点项目“2000—2015年四川省生态系统状况及其变化综合评估”作为测绘工程专业“地图学”教学的基础项目。该项目所涵盖的研究内容与“地图学”课程的内容相符合，有利于针对不同学生开展分层次教学培养。（二）教学改革的实....

图2“地图学”课程教学采用的HTCVR眼镜

针对包含多媒体课件的传统授课方式的不足，课程全面依托校企合作共建平台，引入企业最新购买的VR设备，具体如图2所示，引导学生了解掌握虚拟现实技术在街景地图中的应用，从而开拓学生对于“地图学”发展的认识，鼓励学生了解当前最新技术动态，开阔视野，拓宽知识面。三、结语

本文编号：3927774