《遥感信息分析与空间建模》课程教学改革的思考

发布时间：2023-09-29 04:31

　　《遥感信息分析与空间建模》是地图学与地理信息系统专业的一门核心研究生课程,针对该课程教学内容陈旧、教学手段单一、实践教学单调的现状,以社会对遥感应用人才需求为导向,探讨了"任务驱动"式的教学模式。以学生参与的"主任务"为主线开展教学,在课堂理论知识的传授中采用"雨课堂"的方式提高学生的参与度,在实践教学环节中除了更新原有上机实验内容外,还增加了编程训练与综合实习,实现学生发现问题—分析问题—解决问题的全过程培养。通过"任务驱动"法对《遥感信息分析与空间建模》课程教学模式改革,预期能够提高学生应对实际问题的能力,增加学生的行业竞争力。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 引言
二 课程教学存在的问题
    (一) 课程教学内容陈旧
    (二) 课程教学手段单一
    (三) 课程实践教学单调
三 课程教学改革方法
    (一) 实时更新教学内容
    (二) 灵活选用教学方法
    (三) 加强学生编程能力的培养
    (四) 丰富实践教学
        1.课堂练习
        2.上机实验
        3.综合实习
四 课程改革预期实现的效果
    (一) 建立了“任务驱动”式课程教学体系
    (二) 完善了课程教学内容
    (三) 提高了学生综合素质
五 结论



本文编号：3849292