战略三角模型视角下地方政府购买学前教育服务研究——以上海市浦东新区为例

发布时间：2024-04-20 01:15

　　学前教育对个人成长与社会长远发展都有着重要作用,是重要的社会公益事业,有利于实现社会公平。在新的社会时代背景下,民众更加追求优质多元的学前教育服务。然而,目前我国学前教育资源供给水平与人们对学前教育的美好需求之间还存在较为明显的差距。当前,政府购买学前教育服务已成为我国政府保障普惠性学前教育资源供给的重要政策工具。从理论上看,政府购买学前教育服务有利于帮助政府优化公共学前教育职能,培育和调动社会力量,构建起多元主体共同参与的公共学前教育服务治理体系,不断提升学前教育供给的数量和质量水平。然而,从现实上看,政府购买学前教育服务是一项较为繁杂的活动,地方政府作为学前教育服务直接购买主体,其购买效率和质量受到多方因素的影响,应从整体、全局的角度谋划推动购买活动的顺利开展。因此,本文聚焦地方政府购买学前教育服务研究,在公共管理相关理论指导下,选取上海市浦东新区政府购买实践作为研究载体,从政府战略管理的角度,围绕创造和实现政府购买学前教育服务的公共价值,运用战略管理三角模型分析框架,系统分析浦东新区政府购买学前教育服务实践中的购买经验与具体问题,并在此基础上提出我国地方政府购买学前教育服务的优化...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
abstract
绪论
    一、研究背景
    二、研究意义
    三、研究综述
    四、研究的思路与方法
    五、研究的创新点与不足
第一章 概念界定和理论基础
    一、核心概念界定
    二、研究的理论基础
第二章 地方政府购买学前教育服务战略三角模型分析框架
    一、政府战略管理三角模型的理论由来与构成要素
    二、基于战略三角模型下地方政府购买学前教育服务理论分析框架构建
第三章 战略三角模型下浦东新区政府购买学前教育服务案例分析
    一、案例选取依据
    二、浦东新区政府购买学前教育服务实践概述
    三、战略三角模型下浦东新区政府购买学前教育服务经验分析
    四、战略三角模型下浦东新区政府购买学前教育服务问题分析
第四章 地方政府购买学前教育服务的对策建议
    一、明确购买使命
    二、优化外部购买环境
    三、提升政府购买运作能力
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3958656