论高职旅游专业“创新复合型”实战教学队伍的培养
发布时间:2023-07-24 22:01
知识经济时代下教育的功能是培养学生的职业综合能力,而旅游人才培养质量依托高水平师资队伍。师资队伍要与时俱进,要具备一定创新能力、具有丰富的跨专业知识和技能,才能胜任人才培养的新要求。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 创新复合型实战教学队伍的含义与特征
1.1 含义
1.2 特征
2 培养创新复合型实战教学队伍需求分析
2.1 满足高职院校旅游人才培养的需求
2.2 满足高职院校本身发展的需求
2.3 成为高职旅游专业教师自我成长的需求
3 旅游专业“创新复合型”实战教学队伍培养途径建议
3.1 建立利于“创新复合型”教师队伍培养的有效机制
3.2 督促院校有关机构和部门,结合教师本人实情进行高职教师职业生涯规划
3.3 加强对教师创新能力的培养
3.4 加强校企合作,大力鼓励教师参与企业实践锻炼
3.5 提升教师的人文素养水平
本文编号:3836606
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1 创新复合型实战教学队伍的含义与特征
1.1 含义
1.2 特征
2 培养创新复合型实战教学队伍需求分析
2.1 满足高职院校旅游人才培养的需求
2.2 满足高职院校本身发展的需求
2.3 成为高职旅游专业教师自我成长的需求
3 旅游专业“创新复合型”实战教学队伍培养途径建议
3.1 建立利于“创新复合型”教师队伍培养的有效机制
3.2 督促院校有关机构和部门,结合教师本人实情进行高职教师职业生涯规划
3.3 加强对教师创新能力的培养
3.4 加强校企合作,大力鼓励教师参与企业实践锻炼
3.5 提升教师的人文素养水平
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