图画书教学与区域游戏有效整合的实施策略

发布时间：2024-03-09 05:32

　　图画书为幼儿呈现的是一个个新奇、独特而又神秘的世界,顺应幼儿阅读图画书的兴趣,将图画书教学和区域游戏相结合,使幼儿对图画书具有更加丰富、深刻和个性的体验和理解。在具体整合实施中,教师需要结合图画书内容去创设区域游戏环境。教师要从选择材料、投放材料、幼儿的兴趣出发,结合图画书内容对幼儿区域游戏进行指导,或成为幼儿游戏的支持者,因势利导;或成为参与者,进行针对性地指导,并且,在图画书教学与区域游戏中不同年龄段幼儿使用不同的指导语。将图画书教学和区域游戏有效整合,让幼儿在过程中去体会图画书带来的魅力。

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【文章目录】：
一、借助图画书内容为不同年龄班幼儿创设区域游戏环境
二、结合图画书内容引导幼儿开展区域游戏活动
    （一）图画书教学活动与区域游戏材料投放
    （二）图画书教学活动与区域游戏材料选择
三、教师借助图画书开展区域游戏活动的指导策略
    （一）结合图画书教学内容和幼儿兴趣点，因地制宜提供指导
    （二）结合图画书教学内容和幼儿不同的特点，因势利导
    （三）结合图画书内容在区域游戏中为不同年龄段幼儿提供指导语



本文编号：3922972