无边界生涯时代职前幼儿教师生涯适应力研究

发布时间：2024-01-23 10:52

　　研究聚焦职前幼儿教师生涯适应力特点分析,以期有效对接职后幼儿教师生涯适应力的培养。采用问卷调查法,结果发现:职前幼儿教师生涯适应力处于中等偏上水平,且在性别、年级、父母文化程度、志愿报考类别与是否独生子女等因素上特点各异。经回归分析,是否担任学生干部、未来从事幼儿教师和对未来工资期待等因素预测生涯适应力效果显著,总之,职前幼儿教师生涯适应力特点既有共性又有独特性,其生涯适应力发展潜能无限,有显著的提升空间。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、问题研究
    （一）研究对象
    （二）研究工具
    （三）调查过程
    （四）数据处理
三、结果与讨论
    （一）职前幼儿教师生涯适应力总体情况分析
    （二）职前幼儿教师生涯适应力人口学变量上的差异比较分析
    （三）职前幼儿教师生涯适应力家庭因素上的差异比较分析
    （四）职前幼儿教师生涯适应力专业志愿上的差异比较分析
    （五）职前幼儿教师生涯适应力实践经历上的差异比较分析
    （六）职前幼儿教师生涯适应力未来职业期待差异分析
    （七）职前幼儿教师生涯适应力回归分析
四、启示与建议
    （一）提升幼儿教师社会地位和工资待遇是长效机制
    （二）树立正确职业生涯发展理念是行动先导
    （三）构建“产教融合、协同育人”新机制是应然选择
    （四）培育浓厚的专业情感是内部驱动



本文编号：3882610