高职学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践分析

发布时间：2022-02-22 06:35

　　社会对学龄前儿童教育的重视度不断提升,现阶段,社会广泛认为幼儿期的教育不能过分重视文化知识的灌输,重要的是提高幼儿的认知能力以及思维的开发。由于该时期的儿童缺少专注力,这就需要老师通过多种方式提升幼儿的学习兴趣,其中钢琴即兴伴奏也是幼儿教学的重要形式。因此,高职学前教育专业也加强对这方面的学习。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(03)

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【文章目录】：
一、加强钢琴即兴伴奏教学的重要性
    （一）提升学生的音乐能力
    （二）加强学生对音乐知识的掌握
    （三）符合幼儿的需求
二、当前高职钢琴即兴伴奏教学存在的问题
    （一）没有进行差别教学
    （二）学生对课程的重视程度不够
    （三）教学理念落后
    （四）训练不足
三、改善教学问题的方法
    （一）按照学生实际水平进行教学
    （二）提高学生学习兴趣
    （三）转变教学理念
    （四）加强训练


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的特殊性与策略探讨[J]. 王珊.  艺术科技. 2018(05)
[2]探究高职院校学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的特殊性与策略[J]. 张明渝.  现代职业教育. 2018(04)



本文编号：3638897