中职学校生命教育的现状及对策研究——以威海市文登区某中职学校为例

发布时间：2024-04-13 05:09

　　近年来,中职生伤人、杀人、自残、自杀等漠视生命问题已经成为社会热点话题,这给中职教育一线的工作者们敲响了警钟。中职教育应当将生命教育作为整个中职学习生涯的重要课题,让更多的中职生认识生命的意义,实现生命的价值。本研究立足于人本主义理论和马克思主义生命哲学理论,就中职学校开展生命教育的状况展开研究。本文的研究目的在于以文登区某中职学校为例,探讨中职学校生命教育现状,针对中职学校生命教育存在的问题,提出改进措施和建议,以便提高中职学校生命教育的效果。本文以威海市文登区某中职学校为例,采用调查法和访谈法,分析学校生命教育内容、生命教育开展形式等内容。研究发现,当前文登区某中职学校生命教育已经取得了一定成绩,但同时也存在急需解决的问题:生命教育开展的内容主要集中在自然生命和社会生命层面,缺少精神生命的内容,欠缺开展生命教育的氛围,生命教育效果有待于进一步提升等。产生上述问题的原因在于学校尚未建立科学的生命教育课程体系,忽视生命教育相关的评价体系,学校、家庭和社会相互配合程度不到位。本文提出中职学校加强生命教育的建议,主要包括以下方面:围绕生命教育内涵,构建校本课程体系,主要包括明确生命教育的课...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究背景
    二、国内外研究现状
        (一)国外研究现状
        (二)国内研究现状
        (三)研究评述
    三、核心概念与理论基础
        (一)核心概念
        (二)理论基础
    四、研究目的和意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    五、研究方法
        (一)访谈法
        (二)问卷调查法
第一章 中职学校生命教育现状
    一、生命教育内容
        (一)认识生命
        (二)安全教育
        (三)环境教育
        (四)挫折教育
        (五)感恩教育
    二、生命教育开展形式
        (一)微型德育课
        (二)学科渗透
        (三)主题活动
    三、生命教育实施效果
        (一)中职生对珍惜自然生命有了明确的认识
        (二)中职生对社会生命实现有了明确的认识
        (三)中职生对精神生命重要性有了明确的认识
第二章 中职学校生命教育存在的问题及原因
    一、中职学校生命教育存在的问题
        (一)生命教育内容不完善
        (二)欠缺开展生命教育的氛围
        (三)部分中职生生命认知比较模糊
    二、中职学校生命教育存在问题的原因
        (一)学校尚未建立科学的生命教育课程体系
        (二)忽视生命教育相关的评价体系
        (三)学校、家庭和社会相互配合程度不到位
第三章 中职学校加强生命教育的对策
    一、围绕生命教育内涵,构建校本课程体系
        (一)明确生命教育的课程性质
        (二)确定生命教育的课程目标
        (三)明确生命教育的课程内容
    二、构建中职学校生命教育的评价体系
        (一)制定动态评价目标
        (二)加强教学、课程与评价的多次互动
        (三)实现现实评价与发展评价相统一
        (四)实现结果评价和过程评价的统一
    三、创建政府—学校—家庭—社会相结合的生命教育途径
        (一)政府要对生命教育进行整体规划
        (二)学校要充分发挥生命教育主阵地作用
        (三)家长应加强与学校的联动合作
        (四)为中职生营造良好的社会环境
结语
参考文献
附录 A
附录 B
致谢
作者简历



本文编号：3952528