澳大利亚高等职业教育国际化的策略分析与启示

发布时间：2023-03-25 05:24

　　有序的策略规划是澳大利亚高等职业教育国际化水平较高的原因。澳大利亚高等职业教育通过采取以文化相融为软实力、以TAFE模式为品牌、以发展对外友好关系为桥梁、以远程教育为技术依托手段的系统化国际化策略,形成了自身独有的特色,具体包括:聚焦重点区域,有序推进国际化进程;注重以政府领导为主,相关部门协同合作;注重高等职业教育国际化质量,打造国际化品牌。借鉴澳大利亚高等职业教育国际化的有益经验,我国应注重高等职业教育国际化实施的逻辑性,注重高等职业教育国际化关系的友好性,注重高等职业教育国际化品牌的质量性。

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【文章目录】：
一、澳大利亚高等职业教育国际化背景
    （一）经济背景：经济全球化和教育产业化的助推
    （二）文化背景：多元文化的包容性
    （三）政治背景：“亚洲优先”政策的推动
    （四）教育背景：澳大利亚高等职业教育自身发展需要
二、澳大利亚高等职业教育国际化的实施策略
    （一）以文化相融为软实力
    （二）以TAFE模式为品牌
    （三）以发展对外友好关系为桥梁
        1. 国家层面。
        2. 行业层面。
        3. 学校层面。
    （四）以远程教育为技术依托手段
三、澳大利亚高等职业教育国际化的特点分析
    （一）聚焦关键区域，按照逻辑顺序推进国际化
    （二）注重以政府领导为主，相关部门协同合作
    （三）注重高等职业教育国际化质量，打造国际化品牌
四、对我国高等职业教育国际化的启示
    （一）注重高等职业教育国际化实施的逻辑性
        1. 坚持政府主导的系统规划。
        2. 有序规划职业教育国际化的重点区域。
    （二）注重高等职业教育国际化关系的友好性
        1. 发挥高等职业教育行业组织的作用。
        2. 发挥高等职业教育院校的作用。
    （三）注重高等职业教育国际化品牌的质量性
        1. 总结我国高等职业院校教育特色，打造我国高等职业教育品牌。
        2. 以文化相融为契机，注重高等职业教育国际化的教育质量。



本文编号：3770633