医学专业学位型硕士研究生培养问题及思考

发布时间：2024-02-26 05:15

　　近年来,我国在医学硕士研究生教育体制上进行了改革,将医学专业学位型硕士研究生教育和住院医师规范化培训合并实施,旨在通过系统化和规范化培训培养出熟练掌握各种临床技能的高层次应用型人才。改革取得了阶段性成果,但在实施过程中,一些单位有"重临床、轻科研"的倾向,出现了轻视医学专业学位型硕士研究生系统科研培训的现象,一定程度上偏离了将医学专业学位型硕士研究生培养成兼具临床技能和科研能力的复合型人才的目标要求。本文通过对此问题进行分析和讨论,提出了临床实践和科学研究应是相辅相成的有机体等思想观点和应对措施。

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【文章目录】：
1 医学专业型硕士研究生培养现状
2“双轨”的内涵和差别、“双轨合一”及其必要性和优势
    2.1“双轨”的内涵
    2.2“双轨”之间的差别
        2.2.1医学专业学位型硕士研究生教育
        2.2.2住院医师规范化培训
    2.3“双轨合一”
    2.4“双轨合一”培养模式的必要性
    2.5“双轨合一”培养模式的优势
3 医学专业学位型硕士研究生培养模式改革后亟待解决的问题
4 培养和提升医学专业学位型硕士研究生科研能力的意义和途径
    4.1 意义
    4.2 途径
        4.2.1 针对性地强化和丰富理论课学习
        4.2.2 牢牢树立和培养循证医学的意识
        4.2.3 身体力行参与临床科学研究
        4.2.4 多方位开展和增加学术交流
        4.2.5 大力发挥学校和单位的管理和资源优势
        4.2.6 导师全程把控研究生培养质量
5 结语



本文编号：3911385