幼儿园室内体育活动内容素材创编实施效果研究

发布时间：2024-03-17 18:39

　　当下幼儿体质健康问题已经提升到了一定的高度,同时也得到了空前的重视。幼儿体育健康教育是人们接受体育健康教育的初始阶段,是为今后身体素质优劣奠定基础的时候,也是培养终身体育意识的重要阶段,因此,在幼儿园时期通过体育活动来培养幼儿的体育兴趣、养成健康的活动习惯是十分重要也是非常必要的。牡丹江市区的幼儿园在体育活动开展方面主要受到了气候、天气、环境污染等条件的限制,以及经济发展不均衡导致的场地、器材等方面的掣肘,因此幼儿体育活动时间不够充足。由于以上问题的存在,大力推广幼儿园室内体育活动的开展、有效提升幼儿健康领域的能力水平就变得至关重要,也是研究的目的所在。选取本课题研究主要是希望能够通过一定的实地考察与研究制定出合理的室内体育实施效果评价体系,并利用该体系来反复的调整及修正室内体育活动实施的内容素材,从而反映出幼儿园室内体育活动实施的影响因素并提供一定的应对策略。意义在于能够在评价体系的指导过程中提升幼儿教师的专业知识与组织能力、促进家长与幼儿园的协同教育、完善室内体育活动的场地去器材,最终达到促进幼儿身心健康发展的效果,同时经过评价体系反复的检验与反馈,能够针对教师在内容素材的创编与组...

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 选题依据
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 选题理由
    1.2 选题的目的与意义
        1.2.1 选题的目的
        1.2.2 选题的意义
    1.3 研究目标
        1.3.1 课题任务
        1.3.2 研究思路
    1.4 文献综述
        1.4.1 相关概念的界定
        1.4.2 国内外研究综述
第2章 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 德尔菲法
        2.2.5 实验法
        2.2.6 数理统计法
        2.2.7 逻辑分析法
第3章 研究结果与分析
    3.1 幼儿园体育活动内容素材现状分析
        3.1.1 幼儿园户外体育活动现状及影响因素分析
        3.1.2 幼儿园室内体育活动效果分析
    3.2 素材创编对室内体育活动质量的影响效果分析
        3.2.1 提升幼儿教师创编能力,科学指导室内体育活动
        3.2.2 寓教于乐,促进幼儿体智能协调发展
        3.2.3 引导家长主动参与亲子活动,家校协同育人
        3.2.4 应用量表调控室内体育活动
    3.3 幼儿园室内体育活动实施效果评价体系的构建
        3.3.1 实施效果评价体系制定的原则
        3.3.2 实施效果评价体系制定方法及内容
        3.3.3 实施效果评价指标的设计及量表的构建
    3.4 评价体系引导下实验组体育活动素材创编与优化
        3.4.1 实验组内容素材创编及实施过程分析
        3.4.2 实验组内容素材创编案例分析
    3.5 评价量表的应用及数据结果分析
        3.5.1 评价量表的发放与回收
        3.5.2 实验数据对比与分析
第4章 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
附录
致谢
读学位期间发表论文



本文编号：3931468