心理契约履行与幼儿教师工作满意度的关系

发布时间：2024-02-24 13:41

　　为探讨心理契约履行(幼儿园契约履行和教师契约履行)对教师工作满意度的影响,本研究自编心理契约履行问卷并采用工作满意度问卷对537名幼儿教师进行调查。结果显示:(1)幼儿园契约履行和教师契约履行均能正向预测工作满意度,但幼儿园契约履行的预测作用要大于教师契约履行;(2)幼儿园契约履行和教师契约履行对工作满意度有交互作用,即幼儿园契约履行和教师契约履行均高时,教师工作满意度最高;当教师契约履行高,而幼儿园契约履行低时,教师的工作满意度最低。基于以上研究结果,幼儿园应在不断提高园所契约履行的同时,协助幼儿教师进行专业能力提升,增进其自我效能感、提高其工作效率,以保障最大程度地增强教师的工作满意度,减少离职可能。

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【部分图文】：

图1幼儿园责任履行、教师责任履行对工作满意度的交互作用

模型一结果显示，月收入对工作满意度有极其显著的预测作用(β=0.15,P<0.001)，幼儿园类型对工作满意度有显著预测作用(β=-0.119,P<0.05)。模型二在控制了月收入、幼儿园类型之后，检验幼儿园责任履行和教师责任履行对工作满意度的预测作用。结果显示，幼儿园责任履行和....

图3-5幼儿教师责任16个题项的因子分析碎石图

幼儿教师心理契约履行与工作满意度、离职倾向的关系研究的筛选，主要通过以下几个标准进行删减：选：如果题项的标准差较小，我们将对此题项进行删除。度筛选：负荷值大于0.4以上的项目。值筛选：该题项归属到多个因子之下，这样的题项就需要删除的结果及因素的抽取：通过以上步骤进行探索因子结....

本文编号：3909083