以初中语文小说阅读为例探究教学策略

发布时间：2023-11-30 18:49

　　小说作为深受青少年学生喜爱的文学体裁之一,在沪教版初中学段语文教材中几乎每个学期都有或多或少的小说篇目,六至九年级八本初中语文教材中,涉及的小说篇目共39篇,其中作为小说单元整体编排在一起呈现的就有5个完整单元。小说作品篇数约占教材总篇数的六分之一,具有较为宽阔的研究空间和一定教学研究的价值。本文主要在文献研究、调查问卷研究、比较研究以及课堂教学案例的研究等研究方法相结合的基础上,针对目前初中语文小说阅读教学的问题,提倡并呼吁语文教师要从思想上跳出“考什么教什么”的思想束缚,真正着眼于未来,注重学生长远的语文素养的提升,结合课堂教学实践进行研究性教学,边教边研,重视文学文本的审美特性,把文学作品当做文学来教。全文主要分四章,前三章分别是前言、沪教版初中语文教材中的小说选文及小说教学要求和初中小说阅读教学的现状调查与问题分析,本文第四章重点阐述了自己在教学程中已经实践和正在实践的小说阅读教学策略,即课前教学内容确定的策略、课中教学方法实施的策略、课后教学辅导延续的策略。同时,在教学实践探究的过程中,发现有效的课堂教学策略对于学生的小说阅读兴趣的维持与发展、引导学生由浅层次阅读到深层次的阅...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 青少年的身心发展的特点
        1.1.2 初中语文沪教版教材的内容
        1.1.3 青少年学生的阅读现状
    1.2 研究意义
    1.3 研究综述
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献研究法
        1.4.2 问卷调查法
        1.4.3 课堂教学案例分析法
第2章 沪教版初中语文教材中的小说
    2.1 沪教版初中语文教材中小说篇目研究
        2.1.1 小说篇目的基本情况
        2.1.2 小说篇目的主要特点
    2.2 小说单元的导读与课后练习研究
        2.2.1 小说单元的导读及教学价值
        2.2.2 小说选文后的练习题基本情况及特点
        2.2.3 小说选文所涉及的知识卡片及单元综合学习
    2.3 小说教学的要求
        2.3.1 小说教学的目标要求
        2.3.2 初中学段阅读教学要求
第3章 初中小说阅读教学的现状调查及问题分析
    3.1 现状问卷调查情况分析
    3.2 初中小说阅读教学的问题分析
        3.2.1 学生学的方面存在的问题
        3.2.2 教师教的方面存在的问题
        3.2.3 教学实践方面存在的问题
第4章 初中语文小说阅读教学策略的探究
    4.1 课前教学内容确定的策略
        4.1.1 文本解读的策略
        4.1.2 探究文本教学价值的策略
    4.2 课中教学方法实施的策略
        4.2.1 创设情境,发展形象思维
        4.2.2 比较异同,发展抽象思维
        4.2.3 追问启迪,发展辩证思维
        4.2.4 质疑思辨,发展批判性思维
        4.2.5 想象续写,发展逻辑思维
    4.3 课后教学辅导延续的策略
        4.3.1 阅读兴趣的呵护
        4.3.2 整本书阅读的指导
        4.3.3 阅读教学课后作业与反馈
结论
参考文献
附录A 初中生小说阅读现状的调查问卷
附录B《二十年后》教学设计
附录C 王君老师的《狼》教学实录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢



本文编号：3869028