叶圣陶阅读教学思想的启示

发布时间：2023-10-06 19:02

　　阅读教学是语文教学重要组成部分,随着我国语文课程改革的不断推进,阅读教学尽管取得了一些进步,但是还是存在着一些问题。叶圣陶先生作为中国伟大的教育家,他的语文教育思想尤其是阅读教学思想既有理论层面的指导和阐述又有实际教学经验的总结和运作,依旧对当今的阅读教学具有指导意义。我们通过对叶圣陶的阅读教学思想的仔细研读,寻找对于当今阅读教学中可借鉴之处。本文根据当下阅读教学过程中存在的问题,试图从叶圣陶阅读教学思想中的阅读教学目标、阅读教学过程、阅读教学方法三个角度对其进行研究,寻找其与新课程理念的共通之处。并且以叶圣陶的阅读教学思想作为理论层面的依据,为当下阅读教学状况寻求解决办法,说明研究叶圣陶阅读思想的必要性和实际意义。

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
第一章 叶圣陶阅读教学思想的基本内容
    第一节 阅读教学的培养目标
    第二节 精读课的教学过程
    第三节 阅读教学的教学方法
第二章 叶圣陶阅读教学思想与新课标之间的共通性
    第一节 教学目标聚焦语文素养
    第二节 教学过程坚持双主原则
    第三节 教学方法重在迁移应用
第三章 叶圣陶阅读教学思想的启示
    第一节 教学目标的启示
    第二节 教学过程的启示
    第三节 教学方法的启示
结语
参考文献
致谢
个人简历



本文编号：3852287