中学小说阅读教学语境化设计研究
发布时间：2022-12-22 19:00
古往今来人们把阅读当作是人类获取精神食粮的主渠道,阅读水平是衡量一个国家文化软实力的关键指标,加强阅读就是打牢一个民族的文化根基。小说这一文体在语文教科书中占据重要地位,传统的小说教学模式僵化,与当前所提倡的培养学生语文核心素养的目标不相符合。中学阅读课的教学设计质量取决于教师个体对小说阅读教学的理解与研究程度,取决于教师对教学设计研究的深度与广度。虽然一节课的教学设计并不能完成促进学生全面发展的任务,阅读教学的有效性也不是一两节课就能体现的,但是,如果教师能高度重视语文阅读课的课堂设计质量,潜心研究,只出精品,必定能收获提升课堂教学有效性的成果。本论文尝试运用语境教学理论研究小说教学设计,借助文献研究法、案例分析法等方法,探讨如何将小说阅读教学设计得具有独特性、针对性,从而有效提高小说阅读教学设计的效果。中学小说阅读教学语境化设计研究,首先需要明确的是中学小说阅读教学语境化设计研究的相关定义,了解中学小说语境化设计内涵,体会中学小说阅读教学语境化设计特点,认识中学小说阅读教学语境化设计依据。其次进行中学小说阅读教学语境化设计研究,运用语境教学相关理论进行文本解读是必不可少的一个步骤。...
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
第一章 中学小说阅读教学语境化设计概述
第一节 中学小说阅读教学语境化设计内涵
第二节 中学小说阅读教学语境化设计特点
一、真实性
二、制约性
三、创生性
第三节 中学小说阅读教学语境化设计依据
一、依据中学语文课程标准
二、依据中学小说教学学情
三、依据小说语境化的解读
第四节 中学小说阅读教学语境化设计理论基础
一、教育学理论基础
二、心理学理论基础
三、语文课程与教学论基础
四、语用与语境理论基础
第二章 中学小说文本语境化解读
第一节 中学小说文本解读存在的问题
一、小说文本解读片面化——偏向人文
二、小说文本解读随意化——脱离文本
三、小说文本解读表面化——浅化文本
四、小说文本解读概念化—曲解文本
第二节 中学小说文本语境化解读方法
一、上下文语境解读法
二、社会文化语境解读法
三、认知语境解读法
第三节 中学小说文本语境化解读—以《卖白菜》为例
一、上下文语境解读法
二、社会文化语境解读法
三、认知语境解读法
第三章 中学小说阅读教学语境化设计
第一节 中学小说阅读教学目标语境化设计
一、中学小说教学目标语境化设计原则
二、中学小说教学目标语境化设计措施
第二节 中学小说阅读教学内容语境化设计
一、上下文定教法
二、认知语境定教法
三、情景语境定教法
四、社会文化语境定教法
五、虚拟语境定教法
第三节 中学小说阅读教学方法设计语境化
一、上下文教学法
二、社会文化语境教学法
三、认知语境教学法
四、情景语境教学法
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于思辨性视角的小说阅读教学[J]. 朱少山. 语文教学与研究. 2017(34)
[2]语境教学视野下的初中语文阅读教学[J]. 冯冬云. 西部素质教育. 2017(06)
[3]古典小说另类教学三法[J]. 郭兆岭. 中学语文教学参考. 2016(36)
[4]语境教学对语文课堂的作用[J]. 张圣荟. 语文学刊(外语教育教学). 2016(12)
[5]以语境和情境之共鸣开展语文阅读教学[J]. 黎季君. 学周刊. 2017(02)
[6]小说教学的核心是“人”[J]. 张克中. 中学语文教学. 2016(10)
[7]中学小说阅读教学中提高学生主体能动性的有效策略[J]. 徐广之. 中学语文. 2016(12)
[8]初中小说阅读指导策略[J]. 赖桃英. 语文天地. 2016(08)
[9]浅论初中语文小说阅读教学技巧[J]. 陈祖利. 语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2015(02)
[10]语境创造在初中语文教学中的作用[J]. 彭丽. 学周刊. 2015(01)
硕士论文
[1]语境理论在高中语文阅读教学中的运用研究[D]. 廖程琳.江西师范大学 2016
[2]粤方言语境下初中语文朗读教学的策略研究[D]. 刘海萍.广州大学 2016
[3]语境教学法在高中现代文教学中的运用研究[D]. 陈静.苏州大学 2015
[4]语境理论下的中学语文阅读教学研究[D]. 庄振华.山东师范大学 2015
[5]人教版初中语文教科书选文的语境分析研究[D]. 姚莹.新疆师范大学 2014
[6]中学语文语境教学研究[D]. 李茜茜.扬州大学 2013
[7]语境理论在初中语文阅读教学中的实践探究[D]. 李国强.长春师范学院 2012
本文编号：3723858
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
第一章 中学小说阅读教学语境化设计概述
第一节 中学小说阅读教学语境化设计内涵
第二节 中学小说阅读教学语境化设计特点
一、真实性
二、制约性
三、创生性
第三节 中学小说阅读教学语境化设计依据
一、依据中学语文课程标准
二、依据中学小说教学学情
三、依据小说语境化的解读
第四节 中学小说阅读教学语境化设计理论基础
一、教育学理论基础
二、心理学理论基础
三、语文课程与教学论基础
四、语用与语境理论基础
第二章 中学小说文本语境化解读
第一节 中学小说文本解读存在的问题
一、小说文本解读片面化——偏向人文
二、小说文本解读随意化——脱离文本
三、小说文本解读表面化——浅化文本
四、小说文本解读概念化—曲解文本
第二节 中学小说文本语境化解读方法
一、上下文语境解读法
二、社会文化语境解读法
三、认知语境解读法
第三节 中学小说文本语境化解读—以《卖白菜》为例
一、上下文语境解读法
二、社会文化语境解读法
三、认知语境解读法
第三章 中学小说阅读教学语境化设计
第一节 中学小说阅读教学目标语境化设计
一、中学小说教学目标语境化设计原则
二、中学小说教学目标语境化设计措施
第二节 中学小说阅读教学内容语境化设计
一、上下文定教法
二、认知语境定教法
三、情景语境定教法
四、社会文化语境定教法
五、虚拟语境定教法
第三节 中学小说阅读教学方法设计语境化
一、上下文教学法
二、社会文化语境教学法
三、认知语境教学法
四、情景语境教学法
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于思辨性视角的小说阅读教学[J]. 朱少山. 语文教学与研究. 2017(34)
[2]语境教学视野下的初中语文阅读教学[J]. 冯冬云. 西部素质教育. 2017(06)
[3]古典小说另类教学三法[J]. 郭兆岭. 中学语文教学参考. 2016(36)
[4]语境教学对语文课堂的作用[J]. 张圣荟. 语文学刊(外语教育教学). 2016(12)
[5]以语境和情境之共鸣开展语文阅读教学[J]. 黎季君. 学周刊. 2017(02)
[6]小说教学的核心是“人”[J]. 张克中. 中学语文教学. 2016(10)
[7]中学小说阅读教学中提高学生主体能动性的有效策略[J]. 徐广之. 中学语文. 2016(12)
[8]初中小说阅读指导策略[J]. 赖桃英. 语文天地. 2016(08)
[9]浅论初中语文小说阅读教学技巧[J]. 陈祖利. 语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2015(02)
[10]语境创造在初中语文教学中的作用[J]. 彭丽. 学周刊. 2015(01)
硕士论文
[1]语境理论在高中语文阅读教学中的运用研究[D]. 廖程琳.江西师范大学 2016
[2]粤方言语境下初中语文朗读教学的策略研究[D]. 刘海萍.广州大学 2016
[3]语境教学法在高中现代文教学中的运用研究[D]. 陈静.苏州大学 2015
[4]语境理论下的中学语文阅读教学研究[D]. 庄振华.山东师范大学 2015
[5]人教版初中语文教科书选文的语境分析研究[D]. 姚莹.新疆师范大学 2014
[6]中学语文语境教学研究[D]. 李茜茜.扬州大学 2013
[7]语境理论在初中语文阅读教学中的实践探究[D]. 李国强.长春师范学院 2012
本文编号：3723858
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ydsp/3723858.html