韩国考试机构探析

发布时间：2024-03-24 21:38

　　韩国考试与招生分属不同的机构管辖,考试管理机构的性质为第三方组织,受教育部门的资助、监督和委托,与教育行政管理部门更多的是合作关系,而非隶属关系。通过梳理韩国教育课程评价院的发展历史、内设机构和职能,发现其从最初的课程管理和考试管理,发展成为集课程开发、课程研究、教材编写、考试命题、考试管理和考试研究等职能于一体的教育考试管理机构,形成"课程—教育质量监控—考试—人才培养"的良性循环生态。

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

图2韩国教育课程评价院机构职能

综上，韩国教育课程评价院的机构职能综合了基础教育阶段教育课程研发、教科书审定、学业成就评价、大学修学能力考试等工作。这些工作表面上看并没有直接联系，但深入考察后可以发现，教育课程研发、教科书审定、学业成就评价工作都是大学修学能力考试工作的基础，反过来，大学修学能力考试的结果也能促....

图1韩国教育课程评价院机构设置

20世纪初，受达尔文进化论的影响，社会科学领域出现了结构功能主义思潮。受此思潮启发，帕森斯形成了自己独具特色的社会学理论体系，即社会系统论。他将社会组织看作一个系统，认为其内部结构具有一定的张力，且相互联系、相互渗透。帕森斯认为，稳定的系统需要满足4个基本要素，即适应（adapt....

本文编号：3938051