大数据时代教育政务数据开放的风险分析及防控策略研究

发布时间：2024-02-01 08:25

　　大数据时代,教育领域公共数据开放逐渐成为政府数据资源共享工程的重要组成部分。该文首先探讨了教育公共数据开放缺乏顶层设计,政策与法律法规不全;数据标准不统一,缺乏科学的分类体系;开放数据质量不高,使用价值偏低;数据平台开放力度弱,数据协同困难;数据安全保障不够,缺乏长效机制等问题。其次,从宏观、中观和微观视角,提出教育政务数据开放存在国家安全风险、社会分化风险、经济投入风险、部门行政风险和个人隐私风险;从数据管控视角,提出存在数据管理风险、数据存储风险、数据共享风险和数据发布风险。再次,从一条防控途径(一体化平台、统一规划)、四种防控技术(技术赋能、标准规范)、两个防控领域(明确责任、界限防控)、四项防控内容(分层分类、监管防控)等方面构建了教育政务数据开放的风险防控体系。最后,从核心层(系统规划)、技术层(规范标准)、应用层(面向服务)和基础层(体系保障)提出了策略方案。

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【部分图文】：

图1教育政务数据开放的4W模型

教育政务数据开放是指为实现特定的教育服务目标，由政府、教育行政部门、教育培训机构、第三方等教育政务数据来源主体部门，将教育领域内可以公开的数据，通过数据开放接口或统一数据开放平台(主要是门户网站)，集成数据规范、标准和服务，对外合理、规范化公开，保障公民、法人和其他组织依法获取，....

图2教育政务数据开放的风险防控体系

《国务院关于加快推进全国一体化在线政务服务平台建设的指导意见》指出，要建设全国一体化在线政务服务平台，推进不同区域政务服务平台建设的规范化、标准化、集约化和互联互通，形成政务服务数据资源有效汇聚、充分共享[23]。全国一体化平台涉及国家政务服务平台、国务院有关部门政务服务平台和各....

图3教育政务数据开放的风险防控策略

教育政务数据开放风险防控体系是一个集风险识别、分析、应对为一体的整体，忽视教育政务数据开放引发的风险将会给国家和社会带来一系列安全隐患。为此，研究从核心层、技术层、应用层和基础层，从主体防控、技术防控、共享防控和保障防控等层面提出了教育政务数据开放的风险防控策略，如图3所示。(一....

本文编号：3891854