书院制与住宿学院制高校学生管理模式比较研究

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书院制与住宿学院制高校学生管理模式比较研究

精神,拥有健康的身心素质与学习探究能力,学会

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自主规划个人的发展与理性选择发展方向。

生活的学生发展功能。复旦、西交大等部分高校的书院建构了相应的组织机构。比如,复旦学院设学生工作办公室,成立学院层面上的学生事务管理职能室、党建职能室、队伍培训管理职能室、大学导航中心和学养拓展中心。各书院设立学生工作组,每个书院下辖10~11个班级,每个班级设置辅导员一名,辅导员队伍由机关青年教师兼

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西安交大职、专兼职辅导员和研究生助管组成。

2.建构相应的组织机构。

哈佛、耶鲁等美国高校在住宿学院建构了相对完善的组织机构,这是住宿学院学生管理目标得以实现的组织保障。比如,在耶鲁大学12所住宿学院,每一个学院都有学院院长、教导长(学监)、住宿学院院士、生活顾问等管理人员。住宿学院的院长由校长任命,对校长负责,是该住宿学院的最高行政职务,全面负责住宿学院的学生工作。各住宿学院的教导长(学监)是耶鲁学院教务长在各院的代表,主要负责学生的学习,维持教学秩序和宿舍秩序,负责住房安排等,是学生与耶鲁学院教务长办公室和注册办公室联系的纽带。住宿学院院士非学术上称呼的院士,他们是一批与住宿学院有密切联系的教师和行政人员。一般每个住宿学院有2~3位院士,要求住在学院内或在学院内设有办公室。住宿学院的院士作为各系的教师代表,一方面接受本专业学生的咨询,另一方面协助院长的日常工作。在耶鲁大学每个住宿学院,新生入学时,就派高年级学生充当其顾问。学生顾问不仅帮助新生进行专业定位、选课,还在学习和生活上提供及时的照顾和指导,使新生在各

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在哈佛大学,宿舍楼的方面尽快适应校园生活。

的书院设院长、副院长、副书记等职位。院长(无行政级别)由学校领导及资深教授担任,党总支书记(正处)由行政干部担任,副书记(副处)由辅导员担任。书院有3支服务队伍:一是学业导师队伍,由副教授以上的专任教师担任;二是常住导师,由专兼职辅导员及高年级本科生和研究生组成;三是管理服务队伍,由行政后勤等人员组

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成。

3.建立相应的活动设施。

哈佛、耶鲁等美国高校住宿学院内设施齐全,环境舒适,为学生更好地学习和生活提供了相应的物质保障。比如耶鲁大学的住宿学院为学生提供了一个同伴社区,学生在其中居住、进餐、社交以及从事多种多样的学术和课外活动。每所学院都设有自己的图书馆、电脑室、休息室、沙龙屋、游泳池和其它各种健身、娱乐活动场所。住宿学院的卧室在美国大学学生宿舍中可能属最华美之列,有三人间和单人间,每间都有壁炉和护墙板。此外每所学院还有自己的徽章、报纸、运动队、兴

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趣俱乐部、戏剧组、歌咏队和特殊班。哈佛大学

管理结构可以分为4个层次:舍监、奥尔斯通#布尔高级导师、导师、工作人员。一般都设有舍监办公室、舍监助理办公室、高级导师办公室、高级导师助手办公室、主管办公室。每幢宿舍楼都由1名舍监统管,舍监由教师团中的高级成员或高级管理者担任。每幢宿舍楼设有1名奥尔斯通#布尔高级导师,在舍监和哈佛学院院长的指导下负责宿舍楼学生的学术和健康方面的事务。每幢2~4年级本科生宿舍楼还有若干住宿或非住宿的导师,最典型的导师是研究生或教师团的低级成员,导师动员宿舍楼本科生组织和参与智力、文化、课外活动。宿舍楼工作人员包括舍监助理、奥

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尔斯通#布尔助理、建筑管理员。

住宿学院的功能也不仅仅是住宿,而是学习、餐饮、娱乐、住宿、健身、交际等诸多功能融为一

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体。每幢宿舍楼拥有食堂、公共休息室、图书

馆、学术和文化娱乐活动的设施,这样住宿学院为学生提供了很多师生互动、同学交往和教学机会。

目前我国大部分高校学生宿舍只为入住的每位学生提供书桌、床、计算机网络终端,配备了简易的卫生间,还有一些高校由于各方面的原因还远没有达到这一标准。这样学生宿舍生活的学生发展功能就缺乏了应有的物质保障。复旦、西安交大等部分高校的书院加强了相应的活动设施建设,比如,西安交大的彭康书院学生社区建有图书报刊阅览室、机房、讨论室、会客室、谈心室、娱乐室、能举行会议和班级学生活动的多功能室等设施;彭康书院还在学生社区建立社团、俱乐部以及社区服务,使学生在课堂内外发掘自身强项,获得

目前我国高校学生宿舍的调配和纪律管理等基本上由学校的学生工作部门负责,日常的安全和卫生等则基本上由学校的后勤物业部门负责,管理人员也由后勤公司统一聘用。每栋大学生宿舍的日常管理和服务人员只有1~2人,而且管理人员基本上只起着门卫的作用,缺乏类似于住宿学院的组织机构,这样就无法充分发挥学生宿舍

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