中外合作办学的思想政治教育与学生管理模式研究

  本文关键词：中外合作办学的思想政治教育与学生管理模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

第6卷 第1期 华北科技学院学报 2009年1月

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中外合作办学的思想政治教育与学生管理模式研究

张 勇 巫新建

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(华北科技学院管理系,北京东燕郊 101601)

摘 要:论述了高校中外合作办学作为教育国际化的一种形式的重要作用,对中外合作办学中的学生管理工作所面临的机遇和挑战进行了全面的分析,并针对学生思想政治工作、学生管理等方面的问题分别提出了对策和建议。

关键词:中外合作办学;学生管理;思想政治教育;模式

中图分类号:G64311 文献标识码:A 文章编号:1672-7169(2009)01-0118-04

中外合作办学项目的主要特点是:实施多国家多校园的培养模式,以培养国际型人才为目标,以人为本,尊重学生个体差异,突显高等教育发展的多样化和个性化。由于中外合作办学有其特殊性,学生思想政治教育和学生管理方面面临许多新的挑战,其管理模式与单一的国内办学显然不同,需要在实践中探索和总结。

办学的健康良性发展。

3)国际化培养模式和新颖的教育方法为学生管理工作提供了新思路

中外合作办学项目引入国外先进的教育理念、教学内容、教学方法和教学管理经验,师生双向交流。这种全新模式对学校、教师、学生都带来重大影响,为学生管理工作也提供了新的思路。首先,递进式的细化目标给学生提出了高要求。如,合作办学外语要求很高,迫使学生大一全力强化外语,有利于学生的自我管理、自我要求和自我提升。另外,合作办学对提高学生管理干部能力、完善学生管理组织结构等方面有重大影响。

1 高校中外合作办学学生管理工作的优势分析

作为新兴办学模式,中外合作办学无论在外部环境还是内部运作过程中都面临前所未有的丰富资源,为学生管理工作目标的实现提供了必要前提。

1)优越的外部环境为中外合作办学的学生管理提供了良好发展平台

2003年,国务院发布了5中华人民共和国中

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外合作办学条例6及其实施办法(2004年),这体现了国家对中外合作办学的关心和重视,在一定程度上保证了合作办学的质量,保证了学生管理工作的高起点。

2)生源经济条件较好,使学习、就业得以顺利开展

中外合作办学招收的学生特点有:(1)大部分来自城市,家庭经济条件为大学阶段学习打下了良好经济基础;(2)中外合作办学收费较高,举债上学比重较小,能保证学生得以安心学习;(3)中外合作办学的模式为学生出国深造提供了机会,多数同学自入学起就树立了这一目标,在一定程度上解决了就业难的问题,促进了合作

2 中外合作办学模式对学生管理与思想政治教育的新挑战

中外合作办学面临着包括教育在内的各种资源全球化的时代背景,同时,我国原有高等教育体制与西方存在巨大反差。为此,学生管理工作也必然会遇到各种各样的新挑战。

211 合作办学模式的高要求与受教学生素质

/低配置0

由于合作办学的学生/入口0较宽,其综合素质有/低配置0特点。

学习上,虽因第一学年外语压力较大促使多数学生学习能力较强,但特殊的课程设置、差异性的教学方式和严格的评价体系还是给多数学生提出严峻挑战。学习过程中的任何挫折都可能导致学生思想和行为的不稳定,这就为学生管理带来诸多不和谐因素。有些同学基础普遍较差,缺乏学习兴趣,个别英语水平不过关、听不懂的学生旷

¹º收稿日期:2008-09-08。项目基金:华北科技学院高等教育科学研究课题(编号:zd08-12)。

作者简介:张勇(1971-),男,山西襄汾人,硕士,华北科技学院管理系教师,研究方向:高等教育学、中外教育史。

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