基于翻转课堂的研讨式教学模式及实施路径

发布时间：2023-03-23 13:39

  本文关键词：基于翻转课堂的研讨式教学模式及实施路径

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【摘要】：翻转课堂与研讨式教学对于培养学生学习的主动性、积极性、创造性,提升学生分析问题与解决问题的能力及综合素质具有重要作用。两种教学模式有机结合构建一种新型教学模式,可以充分发挥二者优势,克服二者弊端,大力提升教学质量。阐述了翻转课堂、研讨式教学的内涵及其关系;设计了基于翻转课堂的研讨式教学模式并提出了有效实施的路径;简要介绍了吉首大学软件工程专业基于翻转课堂的研讨式教学模式及云教育平台的实施效果。
【作者单位】： 吉首大学;
【关键词】： 翻转课堂 研讨式教学 教学模式 实施路径
【基金】：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于MOOC的翻转课堂教学模式研究与实践(湘教通〔2014〕247号) 2014年吉首大学教学改革重点研究项目:基于MOOC的翻转课堂教学模式研究与实践(2014JSUJGA08) 2014年吉首大学课程教学改革专项:工程经济学翻转课堂教学改革(2014JSUKG37) 2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于校企深度合作的应用型专业综合改革的理论与实践——以吉首大学软件工程专业为例(湘教通[2013]223号)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出传统教学一般是教师白天在课堂上讲授理论知识,再布置家庭作业,让学生回家练习以实现知识内化的教学模式。这种教学模式以教师为中心,教师在课堂上“满堂灌”,教师成为高高在上的圣人,学生是惟命是从的信徒,并且是“一个版本”针对所有学生授课,缺少个性化教育,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：852529