行政吸纳政治——回归祖国以来澳门本地教材开发中的政治冲突与出路

发布时间：2023-08-30 03:49

　　从课程政治学的角度,聚焦于回归祖国以来澳门本地教材发展过程中不同利益相关者的政治谱系以及他们之间的冲突,发现在"一国两制"的政治背景下,政府透过行政的手段,即增加教材编写者和审查者的多元性和代表性,并在决策过程中采取"编、审合一"的策略,最终在各种形式的妥协中化解冲突,避免政治风险,达成"共治"(synarchy)。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、前言
二、澳门本地教材的开发
三、澳门教材场域参与者的政治谱系与冲突
四、行政吸纳政治:化解冲突的内在机制
    1. 何谓“行政吸纳政治”
    2. 关键:行政决策结构的改变
        (1) 政府主导
        (2) 多元参与
        (3) 编、审合一
    3. 妥协:行政吸纳政治的内在机制
        (1) 引入 (对方的关切点)
        (2) 放弃 (自己的坚持)
        (3) 改造和重组 (多方的观点)
五、结语



本文编号：3844870