小学教育中的教育惩罚问题及对策研究

发布时间：2024-03-14 02:12

　　教育惩罚是小学日常教学管理中常用的一种教育手段,是一种不损害学生心理、生理,有助于学生成长的教育方法。随着新基础教育的提倡和推进,教育惩罚的教育性被重新赋予重要意义。小学生本身的可塑性、教育目的实现的需要为教育惩罚的实施奠定了理论基础,教育的根本目的是在于培养全面发展的人,合理实施教育惩罚能够促使小学生意识到其所犯的错误,进而矫正不良的行为习惯。本文采取的研究方法包括文献法、问卷调查法以及访谈法,调查的对象包括上海农村、城郊、市区三所学校的教师和学生。本文共分四个章节对小学教育中的教育惩罚实施现状进行了研究:第一章是绪论部分,本章首先论述了本研究的选题缘由和意义,然后结合文献资料从小学生的可塑性以及教育目的的实现两个方面论证了在小学研究教育惩罚实施现状的必要性,接着介绍了本研究的研究方法和思路,为进一步深入研究打下了基础。第二章是文献综述,本章结合古今文献资料,从教育惩罚的态度、本质、内涵、类型、惩罚方式、教育惩罚的启示性研究几方面论述了教育惩罚国内外的研究现状,并在教育惩罚的内涵和本质研究的基础上提出了教育惩罚的核心概念。第三章主要介绍了小学教育中的教育惩罚的实施现状。在本章中,笔者...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题缘由和研究意义
        1.1.1 选题缘由
        1.1.2 研究意义
    1.2 教育惩罚在小学教育中的必要性
        1.2.1 小学生的可塑性
        1.2.2 教育目的实现的需要
        1.2.3 学校有效管理的要求
    1.3 研究思路与研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 文献综述及概念界定
    2.1 对教育惩罚的看法或态度的研究
        2.1.1 赞成教育惩罚
        2.1.2 反对教育惩罚
        2.1.3 辩证地看待教育惩罚
    2.2 关于教育惩罚内涵或本质的研究
        2.2.1 教育惩罚概念界定
        2.2.2 体罚与变相体罚概念界定
    2.3 教育惩罚的分类研究
    2.4 教育惩罚在中小学的实施现状研究
        2.4.1 教育惩罚实施现状中的问题和原因研究
        2.4.2 教育惩罚的原则及策略研究
        2.4.3 教育惩罚的方式研究
    2.5 教育惩罚启示性研究
    2.6 对以往研究的总结
第3章 小学教育惩罚的实施现状
    3.1 小学教育中的教育惩罚现状调查
        3.1.1 调查的对象
        3.1.2 调查的工具
        3.1.3 调查的流程
        3.1.4 调查问卷的结构
    3.2 调查数据统计分析
        3.2.1 小学教师和学生对教育惩罚的认知
        3.2.2 小学教师和学生对教育惩罚的态度
        3.2.3 小学实施教育惩罚的情况
        3.2.4 教育惩罚效果
    3.3 小学教育惩罚实施中的问题及其原因
        3.3.1 教师和学生对教育惩罚的认知
        3.3.2 教师和学生对教育惩罚的态度
        3.3.3 教师教育惩罚行为
        3.3.4 教育惩罚效果
第4章 小学教育中教育惩罚的实施对策
    4.1 外部支持对策
        4.1.1 国家制定清晰可行的法律法规
        4.1.2 形成积极正面的舆论导向
        4.1.3 学校对策
    4.2 主体能动对策
        4.2.1 提高对教育惩罚的认识
        4.2.2 树立正确的教育惩罚观
        4.2.3 建立和谐的师生关系
        4.2.4 提高教师素养
        4.2.5 提高教育惩罚艺术
    4.3 家长协助对策
        4.3.1 提高教育惩罚意识,理性看待教育惩罚
        4.3.2 积极参与学校教育惩罚细则的制定
        4.3.3 加强与教师沟通,协助教师实施教育惩罚
参考文献
附录A 教师调查问卷
附录B 学生调查问卷
附录C 小学教育中惩罚现状教师访谈提纲
致谢



本文编号：3927908