《龙文鞭影》对小学语文教材建设价值探究

发布时间：2024-02-25 04:37

　　中国教育文化源远流长,历史长河的筛子让教育文化在发展中或被传承,或被摒弃。辩证看待和吸收历史留给我们的资源是教育进步的途径之一。中华民族自古注重蒙学教育,故而历史上优秀的蒙养教材如数家珍。除了大家都耳熟能详的《三字经》、《百家姓》、《千字文》之外,还有很大一部分优秀的蒙养教材越来越受到研究者的重视,如:《幼学琼林》、《千家诗》、《笠翁对韵》等。本论文以古代蒙养教材为研究基础,以其中极具代表性的一部——《龙文鞭影》为研究对象,旨在探究《龙文鞭影》对当今小学语文教材编写的现实价值。本文对古代蒙学教材的发展进行了系统的梳理,再从这些蒙学作品中挖掘《龙文鞭影》的主要特征及教育功能。最后通过研究《龙文鞭影》的特征及教育功能,结合分析原“人教版”和“统编本”教材,发现当今小学语文教材存在的问题并探寻解决问题的方法。《龙文鞭影》特征突出,教育功能显著,从语言特征上而言,《龙文鞭影》对偶押韵,句子短小,且易于成诵,满足小学年龄阶段学生喜欢大声诵读的爱好和小学阶段需要完成大量积累的阶段任务;内容上来看,《龙文鞭影》典故丰富,利于积累;思想上,内涵丰富,典型教化,其中大部分的典故都是积极的,对于小学生的思...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
术语、符号说明
绪论
    一、选题缘由
    二、文献综述
    三、研究方法
    四、创新之处
第一章 小学母语教材建设及蒙学教材的发展
    第一节 母语教材建设及小学语文教材的任务
        一、母语课程标准的发展
        二、小学语文教材的任务
    第二节 蒙学教材的发展及《龙文鞭影》的地位
        一、从综合性到分类别的蒙养教材
        二、《龙文鞭影》的发展及历史的地位
第二章 《龙文鞭影》的主要特征及教材价值
    第一节 《龙文鞭影》的特征
        一、内容特征
        二、形式特征
    第二节 《龙文鞭影》的教材价值
        一、对偶押韵,易于成诵
        二、典故丰富,利于积累
        三、思想丰富,典型教化
第三章 借鉴《龙文鞭影》改进小学语文教材
    第一节 小学语文教材现状分析
        一、选文
        二、识字写字教育
        三、教材理念
        四、学校教育与家庭教育并行
        五、问题化导向增强
    第二节 《龙文鞭影》对教材编写的启示
        一、识字写字部分
        二、阅读部分
        三、写作与口语交际部分
        四、综合性学习部分
        五、借助《龙文鞭影》提高语文素养
结语
参考文献
攻读硕士期间发表的学术论文和研究成果
致谢



本文编号：3910089