清华大学教育研究权威期刊

  本文关键词：撤点并校背景下的人口流动意愿——来自农村地区的证据，由笔耕文化传播整理发布。

刊名： 清华大学教育研究Tsinghua Journal of Education主办： 清华大学周期： 双月出版地：北京市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1001-4519CN： 11-1610/G4复合影响因子： 1.634综合影响因子： 1.106历史沿革：现用刊名：清华大学教育研究创刊时间：1980该刊被以下数据库收录：CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）核心期刊：加绿色通道扣扣1696156180中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)《清华大学教育研究》杂志期刊简介《清华大学教育研究》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的综合性教育刊物，是高等教育类核心期刊，中国人文社会科学论文与引文数据库来源期刊，中文社会科学引文索引(CSSCI)核心期刊。其国内统一刊号：CN11-1610/G4，国际学术期刊发表时间安排等相关咨询联系Q:2830509794刊号：ISSN1001-4519，本刊为双月刊，出版地：北京市。本刊自1980年创刊以来，坚持以“百花齐放，百家争鸣”、理论与实践相结合为办刊宗旨，力求全面反映和介绍国内外最新学术成果，努力跟踪和追赶当今国际学术发展的潮流，在积极保持和发挥清华大学理工学科研究优势的同时，力求继承和发扬历史上清华的人文社会科学传统，“古今贯通，，中西融汇”，为中国的教育改革与发展服务，为教育科学繁荣作贡献。《清华大学教育研究》杂志期刊栏目设置本刊主要栏目：教育思想与理论、教育改革与发展、教育经济与管理、教育政策与法律、国际与比较教育、中外教育史等方面具有新观点、新材料、新方法的学术论文，教育改革与试验的研究报告，教育调查，学术动态，研究综述，书刊评介等。《清华大学教育研究》杂志期刊常见论文发表范例城乡学生高等教育机会不平等的演变轨迹与路径分析从1999年-2013年“全国优秀博士论文”看我国人文社会科学博士生培养撤点并校背景下的人口流动意愿——来自农村地区的证据新高考改革下高校选考科目的制定国家主义下中国现代大学制度的建构逻辑及审思我国民办高等教育投资政策的调试与嬗变教育财政分权与基础教育公共支出结构偏向参与式治理、社会文化与学校的教育绩效——基于PISA数据的东亚国家学校治理差异研究IACS鉴定标准及应用对中国高校心理咨询中心建设的启示——以加州大学伯克利分校心理咨询中心为例民国乡村教育的知识论立场及其批判民国时期大学章程文本的要素分析及其启示中国近代

评议会制度与三种教育管理模式大学教学课程的范式转换及其驱动机制高职院校教学规划编制的逻辑考量大学组织行为发生机制的理论分析框架组织学视角下我国高校院系数量扩张的原因探析学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例中国工程教育的现状和展望服务公众 保障质量 激励创新——ABET工程教育认证概述迈克尔·密里根;乔伟峰;王孙禺21-27博洛尼亚进程后欧洲工程教育专业认证的发展研究——以欧洲工程教育认证网络为例论美国工程教育专业认证制度与工程师注册制度的衔接全球化视野下的清华大学发展战略高等教育评估的几个关键问题精英的特质与选拔——“清华大学本科新生入学调查”工具的研究报告对专业学位硕士研究生教育与培养模式的思考与探索美国高校捐赠基金管理研究美国新保守主义对学术自由判例的影响——以尤诺夫斯基案为例《国立莫斯科大学章程》的内容及其分析学生使用大学排名进行择校的原因与行为研究——基于上海四所“985”高校毕业后出国留学的学生调查欧美当代科幻教育价值探究决策是如何做出的?——关于英国米德尔塞斯大学关闭哲学系的案例研究

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